摘要：在這個(gè)過(guò)程中，玩具是孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的工具。玩具對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，在其成長(zhǎng)中，有著不可替代的作用。既然玩具這么重要，那么我們?cè)撊绾谓o孩子選擇玩具呢。今天我們就請(qǐng)心理專家根據(jù)自己。孩子整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的過(guò)程。...

玩具對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，在其成長(zhǎng)中，有著不可替代的作用。孩子整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，玩具是孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的工具。既然玩具這么重要，那么我們?cè)撊绾谓o孩子選擇玩具呢？什么樣的玩具才叫合適的呢？

今天我們就請(qǐng)心理專家根據(jù)自己的帶娃經(jīng)驗(yàn)，列舉出來(lái)，分享一些給孩子選擇玩具的經(jīng)驗(yàn)。

不同年齡段孩子玩具各有側(cè)重

6個(gè)月以下，感官發(fā)展非常的迅速，我們?cè)趮雰很嚿蠎覓煲恍┥术r艷晃動(dòng)時(shí)有樂(lè)音發(fā)出的玩具，刺激孩子視聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育，激發(fā)孩子揮動(dòng)四肢去觸碰玩具的欲望，從而加強(qiáng)肢體運(yùn)動(dòng)的能力。

6個(gè)月后，孩子手眼協(xié)調(diào)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們給孩子買了色彩鮮艷的方便抓握的玩具，穿繩的、小的毛絨玩具、可以上發(fā)條的小玩具，還有塑膠的、積木等，當(dāng)然這些玩具一定要注意是無(wú)毒的、不好吞咽的。這個(gè)時(shí)候的孩子抓到什么都首先去“嘗一嘗”的，這些一定要注意，而且要定期清洗消毒，以保障孩子的健康。

8—12個(gè)月，孩子手眼協(xié)調(diào)能力因?yàn)榕佬卸辛诵碌陌l(fā)展，可以做精細(xì)些的動(dòng)作了，也可以安靜一會(huì)兒去聽(tīng)父母講一些故事了，當(dāng)然是在有圖畫的配合下完成的。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些可以跑動(dòng)的玩具，激發(fā)孩子爬行追逐的興趣，促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

1歲以后，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，能拉著拖著走動(dòng)的玩具成了孩子的新寵。這個(gè)時(shí)候孩子的自主性開(kāi)始發(fā)展，自然少不了投擲等孩子可以獨(dú)立掌控的玩具。

1歲到3歲之間，這是孩子完成語(yǔ)言發(fā)展的階段，也是孩子身體的自我掌控感和協(xié)調(diào)性發(fā)展的重要階段，同時(shí)伴隨著模仿。所以這個(gè)時(shí)期，搖搖車、兒童三輪車，還有一些模仿游戲的工具，例如娃娃家玩具、芭比娃娃等等都是很好的選擇。

當(dāng)然也少不了色彩鮮艷的繪本類讀物，這些讀物不僅可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以充分發(fā)揮孩子的想象力和思維能力。并且，模仿游戲是需要孩子們之間相互配合的，在這個(gè)過(guò)程中，制定規(guī)則和遵守規(guī)則也是游戲得以順利進(jìn)行的一個(gè)重要前提和保證。語(yǔ)言表達(dá)，模仿現(xiàn)實(shí)生活的各項(xiàng)能力，協(xié)作、規(guī)則等多項(xiàng)能力都會(huì)得到發(fā)展和提升。

3歲以后，可塑性強(qiáng)的玩具開(kāi)始增多，各種彩泥、陶瓷土，我們都是買顏色最全的。我們家還有專門的玩水和玩沙子的區(qū)域，各種瓶瓶罐罐和塑料玩具是非常好的配合工具。孩子根據(jù)自己的想象，塑造出各種建筑、物品、任務(wù)、風(fēng)景等等，可以說(shuō)想象力和創(chuàng)造性都得到充分的發(fā)揮和提高。

模仿游戲可緩解兒童心理焦慮

模仿游戲還能幫助兒童處理和緩解壓力與焦慮。研究表明，單獨(dú)的玩物游戲?qū)?chuàng)傷事件的治療效果也好于社會(huì)性游戲。當(dāng)兒童將真實(shí)的生活壓力反映到他們的游戲中時(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的、不可控事件所產(chǎn)生的焦慮可能因此有所降低。

有一個(gè)非常有意義的現(xiàn)象，當(dāng)我家孩子生病第一次輸液時(shí)，雖然之前我們也給孩子做過(guò)心理建設(shè)，但孩子仍然有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)?；丶液?，我發(fā)現(xiàn)家里所有的毛絨玩具就都“生病”了。孩子要求我去找來(lái)輸液器等用品，方便他給玩具輸液。孩子說(shuō)的話完全就是醫(yī)生和護(hù)士對(duì)他講的話。再仔細(xì)聽(tīng)，還有他對(duì)玩具們的安慰和鼓勵(lì)。第二天再去輸液，他明顯地平靜了很多，自己嘴里還念念有詞地給自己鼓勁。

給你三個(gè)選玩具的小竅門

英國(guó)心理學(xué)家沃德?tīng)栒J(rèn)為，玩具能讓幼兒有機(jī)會(huì)來(lái)想象、創(chuàng)造并建構(gòu)他們自己的世界——一個(gè)可控的世界。這對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是非常重要的。它有助于孩子自尊心的培養(yǎng)，讓孩子感受到，周圍的環(huán)境是可以控制的，學(xué)習(xí)是充滿意義的過(guò)程。對(duì)于孩子而言，只要符合這個(gè)要求的玩具，就是合適的好的玩具。下面送給寶爸寶媽三個(gè)為孩子挑選玩具的小竅門。

一、玩具一定要和孩子發(fā)展的規(guī)律協(xié)調(diào)一致，極好地配合孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展，促進(jìn)孩子生理和心理的發(fā)展。

二、玩具一定要選擇安全的。小孩子對(duì)于危險(xiǎn)的識(shí)別和反應(yīng)能力都幾乎為零，而且孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想要探索，所以給孩子提供玩具一定要充分考慮安全性、可操作性。

三、玩具的選擇，合適的就是最好的。我們給孩子選擇玩具幾乎很少選擇那種高檔的自動(dòng)化程度高的，因?yàn)槟菢拥耐婢吆⒆硬僮鞑涣耍荒苎郾牨牭乜粗笕送?。孩子沒(méi)有參與度，也鍛煉不了孩子的動(dòng)手能力。

文/王晶(國(guó)家二級(jí)心理咨詢師)