摘要：近日，福建福州，一則“16歲福州女生在校園做性教育，00后熱捧”的視頻引發(fā)關(guān)注。視頻主人公是高一女孩幽蘭（化名），去年11月，她組建了名為“TOUGHYOUTH”的性教育團(tuán)隊(duì)，在科普的過程中，她遇到過經(jīng)歷了性騷擾的女生，也遇到過因?yàn)閷?duì)性缺乏...

近日，福建福州，一則“16歲福州女生在校園做性教育，00后熱捧”的視頻引發(fā)關(guān)注。

視頻主人公是高一女孩幽蘭（化名），去年11月，她組建了名為“TOUGHYOUTH”的性教育團(tuán)隊(duì)，在科普的過程中，她遇到過經(jīng)歷了性騷擾的女生，也遇到過因?yàn)閷?duì)性缺乏科學(xué)了解而產(chǎn)生性恥感的男生，而這一切都指向了一個(gè)問題：性教育的缺失。針對(duì)這個(gè)問題，幽蘭與團(tuán)隊(duì)在學(xué)校舉辦性教育講座、開展線上訪談、利用暑假舉辦性教育主題展覽，進(jìn)行著同伴性教育的探索與實(shí)踐。

△視頻截圖來源“一條”

在這則視頻下，有人認(rèn)為幽蘭的想法值得鼓勵(lì)，“學(xué)校性教育的缺失確實(shí)存在”；也有不少人發(fā)出了質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為16歲從事性教育“太小了”“自己沒經(jīng)歷過無法教育別人”；還有人反對(duì)公開談性，認(rèn)為這會(huì)激發(fā)未成年人的好奇心，過早地做出“嘗試”。

8月14日，瀟湘晨報(bào)（報(bào)料微信：xxcbbaoliao）記者聯(lián)系到幽蘭，她講述了自己從事性教育的想法來源、對(duì)性教育本身的觀點(diǎn)，也針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的質(zhì)疑作出了回應(yīng)。

幽蘭告訴記者，從事性教育的想法一是來自社會(huì)熱點(diǎn)事件，其次是身邊同齡人的經(jīng)歷，這讓她意識(shí)到，性教育的缺失對(duì)個(gè)體、尤其是青少年存在很大負(fù)面影響，因此自己應(yīng)該做些什么。

“對(duì)于性教育來說，單純的‘年紀(jì)大’未必是一件好事。我們開展的是同伴性教育，這與長輩性教育相比有明顯的優(yōu)勢(shì)，就像同學(xué)在學(xué)習(xí)中互相幫助一樣。有些話，可能只有在面臨同齡人時(shí)才能說出來，對(duì)于受到過性傷害的未成年人而言尤其如此。”在幽蘭看來，“年齡小”并非做性教育的劣勢(shì)，與自身觀點(diǎn)不和的評(píng)論能夠以包容的心態(tài)對(duì)待。

【對(duì)話幽蘭】

瀟湘晨報(bào)：想從事性教育的想法最初源自哪里呢？

幽蘭：我想做性教育不是短期內(nèi)形成的想法，是一個(gè)長期積累的過程。最開始的契機(jī)是2020年一起影響很大的相關(guān)案件，當(dāng)時(shí)身邊的朋友給我講述了自己被性騷擾的經(jīng)歷，后來我也越來越多的關(guān)注一些女性以及性教育的議題。

其實(shí)就我自身而言，我也覺得從小到大基本是沒有接受過性教育的，從前也會(huì)有月經(jīng)羞恥之類的問題。我意識(shí)到，性教育的缺失對(duì)個(gè)體，尤其是青少年的負(fù)面影響是非常大的，所以我就想能不能做點(diǎn)什么，為大家彌補(bǔ)一些性知識(shí)。

△圖為幽蘭舉辦的性教育主題展覽。拍攝者“廳見_不器”

瀟湘晨報(bào)：網(wǎng)上有些評(píng)論認(rèn)為以你的年齡來說，從事性教育太早了，你怎么看呢？

幽蘭：這可能是一種普遍想法，就是年紀(jì)越大，資歷越深，做得越好。但我認(rèn)為不是這樣的，尤其是對(duì)于性教育來說，單純的“年紀(jì)大”未必是一件好事。我們開展的是同伴性教育，同伴性教育與長輩性教育相比有明顯的優(yōu)勢(shì)，就像同學(xué)在學(xué)習(xí)中這種“一帶一”，互相幫助一樣。有些話，可能只有在面臨同齡人時(shí)才能說出來，對(duì)于受到過性傷害的未成年人而言尤其如此。

作為同伴性教育者，我們確實(shí)缺乏非常完備、系統(tǒng)的性知識(shí)體系，但我們能在生活中進(jìn)行一些觀念和基本生理知識(shí)的滲透，這也是性教育中十分重要的一環(huán)。

瀟湘晨報(bào)：也有很多人認(rèn)為“越（性）教育越早熟”，認(rèn)為有性恥感是一件“好事”，你對(duì)這個(gè)問題怎么看呢？

幽蘭：相關(guān)數(shù)據(jù)表明，科學(xué)的性教育會(huì)推遲首次性行為發(fā)生時(shí)間。性教育其實(shí)可以避免未成年人因?yàn)榧兇獾暮闷娑a(chǎn)生性經(jīng)歷。我自己主觀上也認(rèn)為正確的嘗試不是一件壞事，安全的、雙方知情同意的性經(jīng)歷比強(qiáng)迫的、半推半就的、沒有保護(hù)措施的要好的多。

對(duì)于性恥感的不同理解主要是觀念的差別，我也和別人針對(duì)“性開放是否是一件好事”這個(gè)問題展開過探討，我覺得性羞恥帶來的危害比性開放更大，因?yàn)槠鋵?shí)我們的社會(huì)還沒有經(jīng)歷過真正的“性開放”時(shí)期，但是性羞恥的危害從古至今已經(jīng)體現(xiàn)的很明顯了。

△圖源：受訪者提供

瀟湘晨報(bào)：這些和你觀點(diǎn)不一致甚至帶有一定攻擊性的評(píng)論會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么影響嗎？

幽蘭：其實(shí)沒有產(chǎn)生太大影響。如果是觀念不合的話，我很難去改變，或者說我現(xiàn)在做的事情更多是為那些觀念還在形成中人提供一個(gè)新的思路、新的視角，供他們自己思考、選擇。我們的觀念對(duì)于我們來說是先進(jìn)的、正確的，但是對(duì)于其他人來說不是的，我們不能強(qiáng)迫他們接受，只能做好自己認(rèn)同的事。性教育的本質(zhì)就是尊重多元的存在，不管這個(gè)人和我有多不合，只要他不來我面前辱罵我，只要他不傷害到我，我都可以坦然接受他的存在。

瀟湘晨報(bào)：目前你是一名高中學(xué)生，從事性教育會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響嗎？

幽蘭：其實(shí)還好，之前準(zhǔn)備高考會(huì)有比較大的應(yīng)試壓力，但現(xiàn)在我到了國際部，那種純考試的壓力會(huì)小一點(diǎn)。現(xiàn)在暑假，我每天就是學(xué)托福，報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，也和團(tuán)隊(duì)成員和志愿者們一起做性教育展覽。

△圖為幽蘭。拍攝者范羽希

瀟湘晨報(bào)：未來有什么專業(yè)或職業(yè)規(guī)劃嗎？

幽蘭：目前我對(duì)人文社科類的專業(yè)很感興趣，社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、性學(xué)和性教育學(xué)都是我很向往的專業(yè)方向。職業(yè)的話我想嘗試自己創(chuàng)業(yè)，如果要就業(yè)的話會(huì)向性教育工作者靠攏，也想利用新媒體繼續(xù)做性教育或科普之類的工作。

瀟湘晨報(bào)記者 蔣紫雯 實(shí)習(xí)生 邱啟媛

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