摘要：近日，旌陽區(qū)人大常委會副主任楊昌平帶隊對教育“雙減”工作情況進行專題調(diào)研。區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、區(qū)總工會主席王風未，區(qū)教育局主要負責人陪同調(diào)研。調(diào)研組一行先后到德陽實驗小學(xué)、旌陽區(qū)新華喬登培訓(xùn)學(xué)校、德陽市第一小學(xué)、德陽七中等學(xué)校實地調(diào)研，通...

近日，旌陽區(qū)人大常委會副主任楊昌平帶隊對教育“雙減”工作情況進行專題調(diào)研。區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、區(qū)總工會主席王風未，區(qū)教育局主要負責人陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行先后到德陽實驗小學(xué)、旌陽區(qū)新華喬登培訓(xùn)學(xué)校、德陽市第一小學(xué)、德陽七中等學(xué)校實地調(diào)研，通過深入現(xiàn)場、當面交流、聽取匯報等方式，全面了解全區(qū)中小學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作落實情況。

在調(diào)研座談會上，區(qū)教育局負責人就全區(qū)“雙減”工作開展情況進行了匯報，調(diào)研組成員對旌陽區(qū)在教育“雙減”工作中取得的成績給予充分肯定，并對“雙減”工作中存在的問題和下一步工作提出了建議和意見。

區(qū)人大常委會副主任楊昌平強調(diào)，要充分認識“雙減”工作的重要意義，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”工作做實做細。

一要在教育教學(xué)上提質(zhì)增效。強化作業(yè)設(shè)計和管理，充分挖掘教育資源，開展系統(tǒng)性研究，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。形成招生入學(xué)、作業(yè)管理、考試管理正負面清單，讓學(xué)校明確做什么、怎么做。豐富課程體驗，不斷優(yōu)化課后延時服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足家長和孩子的多元需求，有效落實五育并舉。加強師德師風、紀律作風建設(shè)，結(jié)合實際深入開展“大家訪”活動，鍛造培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。

二要在校外培訓(xùn)上精準發(fā)力。明確職責分工，層層壓實責任，做好風險防控，穩(wěn)步推進工作開展，全面規(guī)范學(xué)科類機構(gòu)的辦學(xué)條件和辦學(xué)行為。加大資金監(jiān)管，切實維護雙方的合法權(quán)益，明確職權(quán)范圍，掃除管理盲區(qū)，規(guī)范校外培訓(xùn)市場。強化正面宣傳，提高“雙減”知曉率，獲得家長、學(xué)校及社會的理解和支持，形成“雙減”合力。

三要在教學(xué)資源上均衡配置。推進學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整，提升區(qū)域教育質(zhì)量，多措并舉盤活閑置校舍資源。不斷加強“區(qū)管校用”教師的針對性培訓(xùn)和管理，為農(nóng)村教師解除后顧之憂，促進教師資源均衡配置。強化區(qū)域教育管理，探索“組團式”集群發(fā)展新路徑，推進對外交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。（圖文均據(jù)旌陽區(qū)教育局）