摘要：沒有天生的熊孩子，只有不懂教育的熊父母。近期，在西安海倫國際小區(qū)，有兩熊孩子跑到居住的32層樓頂往下扔磚頭，所幸的是并沒砸到人。據(jù)悉知情人士接受記者采訪時稱，該小區(qū)是沒有門禁的，所以兩男孩子不在該小區(qū)居住。經(jīng)過一番調(diào)查，保安終于找到了孩子的...
沒有天生的熊孩子，
只有不懂教育的熊父母。
近期，在西安海倫國際小區(qū)，有兩熊孩子跑到居住的32層樓頂往下扔磚頭，所幸的是并沒砸到人。
據(jù)悉知情人士接受記者采訪時稱，該小區(qū)是沒有門禁的，所以兩男孩子不在該小區(qū)居住。
經(jīng)過一番調(diào)查，保安終于找到了孩子的家長，當(dāng)向家長反映事件惡劣性時，想不到家長竟輕描淡寫地回應(yīng)：
“又沒砸到人，別嚇著孩子了！”
什么？！從32樓扔磚頭下來，非但沒有關(guān)心事情是否產(chǎn)生惡劣的后果，還怕“嚇壞孩子”？
這個家長的氣焰如此之囂張，真讓人瞠目結(jié)舌！果不其然，這個家長的語言迅速引來眾網(wǎng)友的抨擊，正如網(wǎng)上評論所說：
“有如此闖禍的孩子，背后多半有個管教不力的家長！”
這讓我想起另一則新聞，去年有一對中國夫妻帶著6歲的兒子去洛杉磯度假。夫妻帶著孩子上了飛機后，和一位日本籍華裔小哥哥坐在一起。
從飛機起飛的那一刻起，小孩子就開啟了對日本小哥哥的“騷擾模式”，不但不停說話，還上躥下跳，不但上躥下跳，還對小哥哥拳打腳踢。
當(dāng)小哥哥忍無可忍，用禮貌的語言請求孩子父親管教孩子時，這位父親竟然選擇了漠視。
最后，忍無可忍的小哥哥終于爆發(fā)，罵了熊孩子父親幾句，想不到的是，熊孩子的父親非但沒有歉意，還直接掐住了對方的脖子，直接上架打人。
更可笑的是，飛機在抵達(dá)洛杉磯后，20多名執(zhí)法人員在下機口，以“威脅全機乘客生命安全”為由，逮捕了他們，并于次日凌晨，遣返一家三口回國。
本來是一場開開心心的旅行，結(jié)果以狼狽不堪收場。
都說“每一個有恃無恐的孩子背后肯定有一位不可理喻的家長”。
其實，在對待熊孩子行為的家庭教育中，偏袒溺愛是不可取的態(tài)度，把握契機，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識才是最重要的。
什么是規(guī)則意識？規(guī)則意識是指，發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行為準(zhǔn)繩的意識。
規(guī)則意識界限模糊的孩子，會容易產(chǎn)生凡事不講道理，容易將自己的情緒遷移到別人身上的行為，與他人相處更會容易產(chǎn)生過激行為，不利于家庭和社會的和諧。
而從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子意識到處理任何事情都不能越過界限，慢慢形成良好的社會秩序和生活習(xí)慣。
規(guī)則意識應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)
不久前，在陜西的一個小區(qū)，物業(yè)被居民投訴，電梯間里總有一股揮之不去的尿味。
為了查明事因，物業(yè)調(diào)出了電梯監(jiān)控，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一個十歲左右的男孩進(jìn)入電梯后，在角落里撒尿。
物業(yè)想著進(jìn)一步調(diào)查，到底是誰家的熊孩子這樣鬧事。
結(jié)果男孩的媽媽先一步采取了“行動”：她先是主動加入了小區(qū)業(yè)主群，進(jìn)門就道歉：
隨后，在群里發(fā)出了孩子的檢討書：
“我今天在電梯上小便，要和大家說‘對不起’。我做的是一件不文明的事情，破壞了小區(qū)環(huán)境，也可能讓電梯壞掉，給大家?guī)砦ｋU?！?/p>
“我以后要改掉這些壞習(xí)慣……”
“請大家監(jiān)督我并原諒我。接下來我要打掃一個月的電梯衛(wèi)生，作為補償。”
于是，在一個月里，孩子在爸爸的監(jiān)督下，每天在電梯里老老實實拖地、擦廂壁。
這個媽媽的做法得到全網(wǎng)友的稱贊。
由此可見，面對熊孩子犯下的錯誤，家長們更應(yīng)該主動去掌握主動權(quán)，要使孩子明白，無論在什么環(huán)境下，無論出于什么心態(tài)，“規(guī)則”這條底線都不可逾越。
著名教育家朱慶瀾先生曾經(jīng)說：
“無論什么是教育，教育人要將自身做樣子給孩子看，不能一張口，隨便說個道理，孩子就會相信?！?/p>
父母的教育方式?jīng)Q定孩子的未來。
從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，是每個父母必須要做的功課。
在中國式教育的嬌寵之下，家庭教育越來越走向極端。
有的家長崇尚“不打不成器”，另一部分家長卻崇尚“順從式教育”，這種環(huán)境下，孩子非但沒有變得更好，卻越來越變得更肆意妄為。
若干年后，社會將會代替家長們，狠狠地懲罰這群沒有規(guī)則意識的孩子。
培養(yǎng)規(guī)則意識，最重要是讓孩子
知道逾越界限后產(chǎn)生的后果
在網(wǎng)上看過一個美國教育案例。
家長帶著兩姐妹去超市購物，姐姐突然跑過去打掉妹妹手上的書，爸爸要求姐姐向妹妹道歉，姐姐不肯。
剛好有一位女士經(jīng)過，把姐姐撞到了，并且沒有道歉就徑直走了。姐姐過去要求女士道歉，女士沒有理睬。
姐姐想到求助爸爸，爸爸上前要求那女士道歉，但女士還是不予理睬。
最后找到了超市保安，甚至出動了警察，把那位女士以“騷擾未成年孩子”的罪名把她逮捕了。
最后孩子對那位女士說，其實，你只要說一聲Sorry就可以了。
事件深刻地讓孩子知道，一句簡單的道歉話語，如果沒能遵守這個規(guī)則的話，會導(dǎo)致什么嚴(yán)重后果。
培養(yǎng)規(guī)則意識，必須要遵守越界的后果。
正如我們要讓孩子們知道：
父母必須通過真實的生活體驗，來告訴孩子遵守規(guī)則的重要性。
如果父母一時心軟，孩子體會不到邏輯后果的有效，那么下一次父母再提出這種要求的時候，也是無效的。
沒有天生的熊孩子，只有不懂教育的熊父母。
之所以有越來越多的熊孩子出現(xiàn)，是因為在他們的成長過程中，大多數(shù)有著父母對其行為不理解、不認(rèn)同。
又或許，是他們在闖禍時，得到父母出乎意料的寬容。
所有的父母都是教育的載體。
都說“父母是孩子的鏡子”，有什么樣的父母，就培養(yǎng)出什么樣的孩子。
但其實，父母更應(yīng)該把孩子當(dāng)做自己的鏡子，把每一次烽火交戰(zhàn)的教育現(xiàn)場，當(dāng)成教育孩子、修正自我的契機。
若果在這個過程中，不舍得讓孩子委屈，那么日后的日子受委屈的就是自己。
教會孩子規(guī)則教育，教會孩子學(xué)會去愛，所有的一切都迫在眉睫、刻不容緩！
如何正確地進(jìn)行規(guī)則教育？
綜藝節(jié)目《超級育兒師》第二季中，孫赫晨家庭就是一個典型的無規(guī)則界限的家庭。
他的外號叫“孫悟空”，人如其名，活潑好動。因為是老來得子，媽媽就特別縱容。
在生活上稍有不滿意，他就對媽媽拳加腳踢，甚至有一些危險的攻擊性行為。
面對這些，溺愛的媽媽只是用微笑來對待，完全沒有憤怒的情緒。
上門觀察的育兒師海蘭眼尖，一下就看出了問題的所在：
面對熊孩子的行為，媽媽并沒有使用正確的辦法讓他意識到自己的錯誤。
于是，海蘭教會媽媽針對孩子的性子，為她定制了一套“淘氣椅”的方法：
只要孫赫晨淘氣，就懲罰他在椅子上靜待六分鐘。如果不聽話，就重新開始計時。
這個約束方法，等于給這個好動的“孫悟空”帶上了緊箍圈。慢慢地，孩子就會知道收斂，遇事學(xué)會把握分寸。
好的教育就是，使用適當(dāng)?shù)膽土P技巧，讓孩子自覺認(rèn)識到錯誤，并學(xué)會遵守新的規(guī)矩。
所以在家庭教育中，樹立權(quán)威性的規(guī)則教育父母應(yīng)該做到以下三點：
一是“允許”
試著接納孩子的優(yōu)點和缺點，并且允許孩子有犯錯的機會，也要教導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)犯錯后果。
二是“不控制”
強勢的父母往往控制欲較強，對孩子的生活學(xué)習(xí)事無巨細(xì)地干涉，容易引起孩子的反感，而且容易讓孩子產(chǎn)生“自己做不好”的錯覺。
長此以往對生活的熱情度會減低，對學(xué)習(xí)生活也提不上興趣。
在這點上，父母要學(xué)會放手，在向孩子明確規(guī)則的前提下，放手去讓孩子做自己的決定。
三是溫柔與堅定并行
遇到熊孩子，“原地修理”并不是好的方法，那些整天對孩子辱罵嚷嚷的家長，只會遭到孩子心理和身體的反抗和抵觸，打罵過后，孩子只會離你越來越遠(yuǎn)。
著名教育家馬卡連科說：“沒有懲罰的教育是不完整的教育?！?/p>
我的閨蜜在美國定居多年，她告訴我，原來看似寬松的美國教育，其實在學(xué)校都藏著一個禁閉室，專門為違紀(jì)學(xué)生提供的課室。
只有普通課室一半面積，有三四套特制的桌椅，桌子兩邊有隔板，學(xué)生面墻而坐。
墻上貼著“學(xué)生必讀”：
若遲到了，表現(xiàn)不好，沒完成所要求的內(nèi)容，第二天再來禁閉室一天。
合理的懲罰會讓孩子對事情抱有敬畏之心。有敬畏之心的孩子，會懂得敬畏生命，敬畏父母尊長，才會懂得對規(guī)則的尊重。
父母在執(zhí)行教育行為時，要學(xué)會合理地使用“溫柔”的方式，而且要用堅定的語氣向孩子傳達(dá)，“如果你再違反這個規(guī)則，下一次的后果會更加嚴(yán)重”這種觀念。
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師在她的新書中說到：
自律的人生才能自由，自由的孩子才最自覺。
雖說父母不用持證上崗，可是在這漫長的一生相互陪伴滋養(yǎng)中，總有一天，你會明白：
不想讓孩子受委屈，委屈的將是自己。
點擊閱讀原文，查看更多有趣內(nèi)容
