摘要：四川新聞網消息 為切實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地落實，名山區(qū)深化改革用活“三個三”工程，探索實施校聯(lián)體建設，讓區(qū)內學校共享優(yōu)質教育資源，促進教育均衡發(fā)展，為教育人才發(fā)展提供高效平臺。搭建“三個平臺”，奠定基礎框架體系搭建組織平臺。抓住名山區(qū)撤鄉(xiāng)并...

四川新聞網消息 為切實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地落實，名山區(qū)深化改革用活“三個三”工程，探索實施校聯(lián)體建設，讓區(qū)內學校共享優(yōu)質教育資源，促進教育均衡發(fā)展，為教育人才發(fā)展提供高效平臺。

搭建“三個平臺”，奠定基礎框架體系

搭建組織平臺。抓住名山區(qū)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)契機，試行“學區(qū)制”，密切校際聯(lián)合。重點建設百丈、紅星、車嶺等中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，輻射周邊，對人與事統(tǒng)一調配，負責轄區(qū)內的各學段任務。目前，撤并校點6個，形成學區(qū)片區(qū)4個。

搭建信息平臺。用活慕華尚測和成都市實驗小學“東方聞道”網校優(yōu)質教育平臺，爭取中國扶貧基金會“創(chuàng)客空間”項目，探索“人工+智能”教育管理和教學模式，通過平臺共建、資源共享、數(shù)據(jù)共用，學校間優(yōu)質課程分享達到20%以上。

搭建共育平臺。將“校聯(lián)體”工作與“家校共育”試點同步安排、同步推進。依托雅安北附實驗學校優(yōu)質的心理咨詢資源，組建“家庭教育講師團”等工作機構，開展“校園開放日”“大安全”等主題活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的學生服務體系。

堅持“三個優(yōu)先”，夯實教育發(fā)展基石

投入優(yōu)先保障。區(qū)政府對教育經費采取切塊保障并逐年遞增5%，調整財政支出結構，加大公辦學校建設力度。2021年，區(qū)委政府教育投入達4851萬元。

人才優(yōu)先配備。積極拓展柔性引才渠道，招才引智。探索院地合作模式，人才共育，資源共享深度發(fā)展。持續(xù)人才剛性引進，補充師資，2021年簽約選聘公費師范生28人，從外區(qū)縣公開考調優(yōu)秀教師23名。

待遇優(yōu)先落實。完善落實政策保障，鼓勵人才向基層流動。鼓勵交流城區(qū)優(yōu)秀教師15名到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任職和擔任教學工作。優(yōu)先落實鄉(xiāng)村教師晉升職務和工資檔次待遇，化解農村教師晉升職稱、崗位難問題。將評先評優(yōu)指標90%分配給一線教師，70%以上人大代表、政協(xié)委員人選從一線教師中產生，全力營造尊師重教的良好氛圍。

實現(xiàn)“三個統(tǒng)一”，破解城鄉(xiāng)教育難題

統(tǒng)一登臺授課。校際聯(lián)合為相對松散的組織，不設專職管理人員，所有管理人員統(tǒng)一登臺授課，實行教管一體化，讓干部教師回歸教書育人的本位。

統(tǒng)一教學教研。教學教研向教學點延伸，以“校聯(lián)體”為單元，按照教學計劃和課程要求，統(tǒng)一編制教學計劃，定期組織集體備課，集中進行教學教研，實行教研成果區(qū)域內共享，提高教學質量。

統(tǒng)一對外交流。推動對外學習交流，組織骨干教師到成都、雙流、溫江、金堂等地名校交流學習，不斷拓寬視野，更新理念。通過教育互助聯(lián)動，形成教育合力，帶動學校教學效果整體提升，教育公平在校聯(lián)體內體現(xiàn)得更加充分。（名山區(qū)教育局供稿）