摘要：四川新聞網消息（邱鐘 石曉梅 羅新萍 記者 袁洋）雨城區(qū)以寫好兩項改革“后半篇”文章為契機，按照“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌實施、相對集中、效益優(yōu)先”的原則，通過“四個優(yōu)化”，著力重塑教育結構，優(yōu)化資源布局，提升治理效能，努力構建雨城基礎教育高質量發(fā)展...

四川新聞網消息（邱鐘 石曉梅 羅新萍 記者 袁洋）雨城區(qū)以寫好兩項改革“后半篇”文章為契機，按照“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌實施、相對集中、效益優(yōu)先”的原則，通過“四個優(yōu)化”，著力重塑教育結構，優(yōu)化資源布局，提升治理效能，努力構建雨城基礎教育高質量發(fā)展新格局。

“三個強化”，優(yōu)化布局調整

強化組織保障。成立由教育、財政、編辦及鎮(zhèn)（街道）組成的雨城區(qū)基礎教育學校布局調整工作領導小組，深入全區(qū)8個鎮(zhèn)25所中小學、23個教學點，專題調研農村學校校點布局、辦學規(guī)模、師資調配等，科學制定《雨城區(qū)基礎教育學校布局調整工作方案》。

強化宣傳引導。以家長會、公告、微信公眾號、座談會、致家長一封信、重點走訪等形式宣傳學校布局調整工作，做好家長和學生思想工作。

強化統(tǒng)籌推進。以西部片區(qū)多營鎮(zhèn)、八步鎮(zhèn)撤并學校為試點，協同推進全區(qū)教職工安置、學生入學、交通保障等工作。秋季開學前，全區(qū)撤銷3所中心小學，23個教學點；合并1所九年一貫制學校，1所單設初中；轉變1所辦學類型小學，6所九年一貫制學校，減少學校占比42.19%。

“三項工程”，優(yōu)化師資隊伍

實施“干部建設”工程。校點布局調整后，交流校級干部14人，選拔任用校級干部47人，免去校級干部職務43人，校長平均年齡由49歲降至45歲，安排14名新任校長參加全國中小學骨干校長研修班培訓學習，新增79名青年教師納入雨城教育后備干部庫。

實施“縣管校聘”工程。按“按需設崗、因事設崗”的原則，全面推行“縣管校聘”，完成954名教師競聘上崗，121名教師交流輪崗，促進教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉變。

“輸血造血”工程。2021年通過社會公招、安置公費師范生、引進高層次人才等渠道補充教師118人；選派205名教師參加國培、省培等各級各類培訓；堅持實施農村“骨干培養(yǎng)”“城鄉(xiāng)結對”“全員培訓”三大行動，持續(xù)提升農村教師專業(yè)素養(yǎng)。

“三條途徑”，優(yōu)化服務育人

改善食宿條件。2021年，投入736萬余元，對中里中學、嚴橋三九學校等14學校食堂、宿舍進行建設、改造及維修，新增床位560個。

做好交通保障。區(qū)政府協調市、區(qū)交通、公安等部門，調整3路、9路公交，增加嚴橋、草壩等鎮(zhèn)短途客運車次，方便學生上下學。

統(tǒng)籌調配資源。完成全區(qū)46所中小學幼兒園的資產盤點及財務審計工作，以“優(yōu)質均衡、物隨人走”為原則，統(tǒng)籌調撥全區(qū)近260萬元的教學儀器、廚房灶具等設施設備，實現資產的合理再利用。

“三大舉措”，優(yōu)化教育管理

名校引領共發(fā)展。實行集團化辦學，組建雨城四小等3個教育集團，以老帶新，以強帶弱，擴大優(yōu)質教育覆蓋面。

建“校聯體”促提升。積極探索“校聯體”建設，實驗小學、雨城二中、孔坪中學等城鄉(xiāng)學校結對成立7個“校聯體”，建立“同步管理、同步教研、同步考核”機制，增進城鄉(xiāng)互動，共促發(fā)展。

減負提質育新人。嚴格落實“五項管理”“雙減”工作，課后服務全覆蓋，將課后服務和學校少年宮活動有機結合，豐富學生課余生活。以本區(qū)省級重大課題《新時代五育融合“1+5+3”體系構建實踐研究》為載體，確定13所中小學為區(qū)級“五育融合”實踐活動校，建設13個校外研學實踐基地，推動五育并舉、融合育人，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。