摘要：一直關(guān)注我們的家長(zhǎng)都知道，我們之前按照孩子的不同年齡段，給家長(zhǎng)們推薦了相應(yīng)的適齡玩具。動(dòng)圖來(lái)源于soogif3~6 歲的寶寶差不多都背上了小書包，走進(jìn)幼兒園開始了新的群體生活。今天終于到了 3~6 歲以下寶寶專場(chǎng)，玩具推薦第三彈來(lái)啦。...
一直關(guān)注我們的家長(zhǎng)都知道，我們之前按照孩子的不同年齡段，給家長(zhǎng)們推薦了相應(yīng)的適齡玩具。
今天終于到了 3~6 歲以下寶寶專場(chǎng)，玩具推薦第三彈來(lái)啦！
動(dòng)圖來(lái)源于soogif
3~6 歲的寶寶差不多都背上了小書包，走進(jìn)幼兒園開始了新的群體生活。在這個(gè)階段，他們注意力的集中時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，各方面的能力在不斷發(fā)展。
合適的益智玩具能夠幫助孩子提升綜合能力，同時(shí)需要父母在玩耍過(guò)程中陪伴交流，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)循循善誘，寓教于樂。
在幼兒園階段，寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)比 3 歲前，會(huì)相對(duì)趨緩，身體控制能力和認(rèn)知能力更加成熟，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有劇烈的變化，所以我們只分成兩個(gè)年齡段：3~4 歲以下和 4~6 歲以下。
特 別 提 醒
推薦的玩具適用年齡，是建議購(gòu)買的最早時(shí)間點(diǎn)，但并不是說(shuō)只有這個(gè)年齡段才適合。
每個(gè)寶寶都是不同的個(gè)體，對(duì)同一玩具也可能會(huì)表現(xiàn)出不同的喜好，如果寶寶對(duì)某樣玩具表現(xiàn)出強(qiáng)烈的喜愛，也可以開拓出多種玩法一直玩下去~
3~4歲以下寶寶這個(gè)月齡范圍內(nèi)的寶寶有以下特質(zhì)：
★ 更加獨(dú)立，開始學(xué)著照顧自己；
★ 掌握語(yǔ)言的基本規(guī)則，積累驚人的詞匯量；
★ 有時(shí)間感，對(duì)簡(jiǎn)單的大小、重量區(qū)分有概念；
★ 嘗試使用各種工具，提高動(dòng)手能力；
★ 對(duì)社交更加開放，開始有分享的概念；
★ 充滿好奇，喜歡問“為什么”。
4~6以下寶寶這個(gè)月齡范圍內(nèi)的寶寶有以下特質(zhì)：
★ 協(xié)調(diào)能力和平衡能力接近成年人；
★ 探索和領(lǐng)悟更多基本概念，比如數(shù)字、時(shí)間、幾何圖形等；
★ 對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和手工更感興趣，在創(chuàng)作和玩耍中展現(xiàn)“天賦”；
★ 兒童演戲和裝扮玩耍的頂峰時(shí)期；
★ 交很多朋友，有“最好的朋友”。
隨著寶寶的創(chuàng)造欲望和認(rèn)知能力越來(lái)越強(qiáng)，他們可能會(huì)展現(xiàn)出特殊的興趣和天賦，我們要充分尊重，為他們提供豐富的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。
有的家長(zhǎng)覺得“技多不壓身”，總會(huì)想方設(shè)法讓寶寶多學(xué)一點(diǎn)東西。建議事先好好觀察他們是否真正顯露相關(guān)的能力和興趣，不然強(qiáng)迫只會(huì)讓他們失去興趣。
在幼兒園階段，寶寶會(huì)化身復(fù)讀機(jī)本機(jī)，總是有各種各樣的“為什么”，作為家長(zhǎng)的我們，要認(rèn)真對(duì)待他們提出的問題，敷衍或無(wú)視會(huì)讓他們覺得缺乏存在感和歸屬感。
二胎時(shí)代的來(lái)臨，讓很多大寶們有了小玩伴，大小寶一起玩耍的畫面固然溫馨，家長(zhǎng)也不要忘記做好監(jiān)護(hù)。畢竟寶寶們充滿好奇心卻欠缺判斷力，他們?nèi)羰遣恍⌒氖軅?，那就是家長(zhǎng)最最心痛的事情了。
動(dòng)圖來(lái)源于soogif
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