摘要：6月24日，在湛江市教育局、湛江市教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由湛江市坡頭區(qū)教育局、湛江市坡頭區(qū)教師發(fā)展中心主辦，坡頭區(qū)第一小學(xué)承辦，湛江市陳文名校長(zhǎng)工作室、廣東省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”劉小紅小學(xué)名班主任工作室協(xié)辦的以“立足校本、協(xié)同推進(jìn)、...

6月24日，在湛江市教育局、湛江市教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由湛江市坡頭區(qū)教育局、湛江市坡頭區(qū)教師發(fā)展中心主辦，坡頭區(qū)第一小學(xué)承辦，湛江市陳文名校長(zhǎng)工作室、廣東省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”劉小紅小學(xué)名班主任工作室協(xié)辦的以“立足校本、協(xié)同推進(jìn)、融合創(chuàng)新”為主題的湛江市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)校觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，在湛江市坡頭區(qū)第一小學(xué)開(kāi)展。活動(dòng)采取“線上+線下”的形式，在區(qū)內(nèi)分會(huì)場(chǎng)學(xué)校進(jìn)行同步直播。

活動(dòng)旨在充分發(fā)揮教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)校以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步推動(dòng)湛江市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作。同時(shí)幫助坡頭區(qū)各學(xué)校更好地做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作，有序推進(jìn)校本研修，形成科學(xué)、可實(shí)施的“整校推進(jìn)”模式，促進(jìn)坡頭區(qū)信息技術(shù)融合創(chuàng)新發(fā)展。

活動(dòng)當(dāng)天上午，坡頭區(qū)教師發(fā)展中心副主任吳瑞明對(duì)坡頭區(qū)“整體推進(jìn)”情況進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)該區(qū)前階段的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)工作給予了充分肯定，對(duì)后階段的推進(jìn)工作提出了要求。坡頭區(qū)第一小學(xué)作為坡頭區(qū)唯一的湛江市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)校進(jìn)行了“整校推進(jìn)”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。此外，坡頭區(qū)第一小學(xué)兩位教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用典型課例展示，隨后嶺南師范學(xué)院教育教師學(xué)院袁旭老師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、信息化應(yīng)用與創(chuàng)新等多維度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行主題為“‘創(chuàng)客教育’信息技術(shù)與教學(xué)的融合與創(chuàng)新”的專題講座，其后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師參觀了區(qū)一小學(xué)校教室、功能室的信息技術(shù)設(shè)施。

下午，湛江市愛(ài)周高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)梁哲從教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的相關(guān)政策文件和校本建構(gòu)與實(shí)踐兩大方面作主題為“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0‘整校推進(jìn)’的問(wèn)題與方法——以省試點(diǎn)優(yōu)秀學(xué)校為例”的專題講座。坡頭區(qū)第一小學(xué)校長(zhǎng)陳文作總結(jié)講話，要求學(xué)校全體教師繼續(xù)做信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探究者，積極提升信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新能力，用信息技術(shù)點(diǎn)亮課堂。

在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作中，坡頭區(qū)第一小學(xué)立足校本，多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，融合創(chuàng)新，在不斷探索中形成自己的特色。該校以湛江市教育局、湛江市教師發(fā)展中心開(kāi)展的“愛(ài)種子”教學(xué)實(shí)驗(yàn)為切入口，以湛江市“城鄉(xiāng)一體化”之“名師課堂”、“專遞課堂”、對(duì)口幫扶等活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)骨干教師、種子教師、“三名工作室”的引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)扶弱，帶動(dòng)全員教師參與到信息化應(yīng)用能力提升工程中，有效促進(jìn)全校教師的信息化應(yīng)用能力提升，老師運(yùn)用“愛(ài)種子”平臺(tái)、企業(yè)微信“趣答”、粵教翔云“數(shù)字教材”等信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，為該校開(kāi)展的“海納課堂”模態(tài)教學(xué)注入了新理念和新活力，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，助推教師打造了優(yōu)質(zhì)課堂和高效課堂。該校在自身提升的同時(shí)，也將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到教育資源薄弱的學(xué)校，吳川市海濱中心小學(xué)、湛江市坡頭區(qū)南三鎮(zhèn)田頭圩片等16間小學(xué)受援校在該校的大力幫扶下，教育教學(xué)質(zhì)量取得了較大進(jìn)步，促進(jìn)了教育資源均衡發(fā)展，助力湛江教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

【撰文】陳海蘭 黃洪波 陳日深

【作者】

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