摘要：上外云間中學(xué)黨委副書記、校長宣沫表示，作為松江區(qū)第三所市實(shí)驗性示范性高中，學(xué)校將圍繞松江教育“強(qiáng)基礎(chǔ)、建高。8月31日，作為松江第一所集小學(xué)、初中、高中于一體的全學(xué)段學(xué)校，今年新落成的上外云間中學(xué)、上外云間小學(xué)提前開放，以方便學(xué)生熟悉新校園。...

8月31日，作為松江第一所集小學(xué)、初中、高中于一體的全學(xué)段學(xué)校，今年新落成的上外云間中學(xué)、上外云間小學(xué)提前開放，以方便學(xué)生熟悉新校園。上外云間中學(xué)黨委副書記、校長宣沫表示，作為松江區(qū)第三所市實(shí)驗性示范性高中，學(xué)校將圍繞松江教育“強(qiáng)基礎(chǔ)、建高原、攀高峰”的區(qū)域目標(biāo)，創(chuàng)新性打通學(xué)段壁壘，以學(xué)術(shù)性研究型高中建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)段全面發(fā)展，打造有品質(zhì)、有品位、有品格的教育標(biāo)桿學(xué)校。

優(yōu)化課程整合內(nèi)外資源 高規(guī)格高起點(diǎn)全力辦學(xué)

新城建設(shè)，教育先行。上外云間小學(xué)、上外云間中學(xué)同處一片校園，運(yùn)動場、體育館、智慧食堂、實(shí)驗樓等都以南大門為中軸線分居?xùn)|西兩部，還配備了游泳館和可容納800人的大禮堂。校園占地面積達(dá)160畝，總建筑面積8.4萬平方米，是松江迄今為止投資總量最大、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)最高、設(shè)施配套最全的學(xué)校。學(xué)?？商峁┘s5500個學(xué)位，今年秋季，小學(xué)三個年級30個班、初中兩個年級12個班、高中兩個年級7個班，共2100名新老學(xué)生進(jìn)入新校園。

依托上海外國語大學(xué)與上外附中的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校將更新英語教育觀念和英語課程教學(xué)內(nèi)容，通過情境化、互動式的全英文課堂，從不同維度培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。目前，學(xué)校已結(jié)合課后服務(wù)開設(shè)了日語、德語、法語、西班牙語等多門外語拓展課程。“希望通過外語特色課程設(shè)置，幫助學(xué)生架起連接世界、奔赴未來的橋梁。”上外云間中學(xué)副校長史偉華說。

早在建校之初，學(xué)校便確定了從學(xué)術(shù)閱讀出發(fā)，養(yǎng)成學(xué)術(shù)思考、學(xué)術(shù)表達(dá)、學(xué)術(shù)討論的習(xí)慣，再回到學(xué)術(shù)閱讀的思維啟迪培養(yǎng)思路。8月25日，學(xué)校聘請華東師范大學(xué)陳玉琨教授作為學(xué)術(shù)性研究型高中建設(shè)指導(dǎo)特聘專家，并揭牌成立博士工作室?！安┦抗ぷ魇业某闪⒅荚谠谔骄靠茖W(xué)的氛圍中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)他們勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的科學(xué)熱情。”宣沫介紹，學(xué)校還攜手中國航天800所、同濟(jì)大學(xué)空間物理研究所、中國科學(xué)院上海分院等建立了上外云間中學(xué)科研基地。

中華精神國際眼光兼具 打通學(xué)段壁壘行以致遠(yuǎn)

如果說國際視野決定了學(xué)生發(fā)展的廣度與長度，那么中華精神則決定著學(xué)生生命的深度與厚度，是根植于學(xué)生內(nèi)心的根。上外云間中學(xué)黨委書記楊敏說，以“云間”兩字變形設(shè)計的校徽正是學(xué)校辦學(xué)理念的呈現(xiàn)。上半部分的“云”象征云間學(xué)校，下半部分的“間”整體形似“育”，傳達(dá)出學(xué)校“心懷天下、為國育才”的辦學(xué)宗旨。

據(jù)悉，學(xué)校已經(jīng)搭建了以“云間書院”導(dǎo)師制為實(shí)施路徑的中華精神培養(yǎng)平臺。通過開設(shè)“云間書院”創(chuàng)新探究課程，邀請科研經(jīng)驗豐富的專家擔(dān)任導(dǎo)師，定期舉辦理科、工科、人文社科等前沿科研講座，為學(xué)生播下科學(xué)探究的種子?！皩W(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的科創(chuàng)課題進(jìn)行探究，導(dǎo)師則聚焦學(xué)生的個性化特點(diǎn)，制定合適的研究路徑和方法，與學(xué)生展開探討、并肩前行?！鄙贤庠崎g中學(xué)副校長劉曉兵說。

在宣沫看來，小學(xué)、初中、高中貫通發(fā)展的天然優(yōu)勢有利于從培養(yǎng)路徑、課程架構(gòu)等方面形成具有連貫性、周期性的育人模式，也有利于培養(yǎng)兼具“中華精神、世界眼光、全面發(fā)展、外語見長”的未來人才。他說，小學(xué)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生的奇思妙想；初中問學(xué)以進(jìn)，注重創(chuàng)新；到了高中，便可在學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)方面發(fā)力，鼓勵學(xué)生“像科學(xué)家那樣思考，像工程師那樣發(fā)明，像藝術(shù)家那樣創(chuàng)作，像各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物那樣成為國家的‘智庫’”，從而實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)地發(fā)展，助力學(xué)生行以致遠(yuǎn)。

■記者 王梅 文 高雨 張海峰 曹蘊(yùn)藉 攝

■文字編輯 張友明 許萍

■欄目責(zé)編 王紅霞 ■欄目主編 周樣波