摘要:方案稱,為促進教育優(yōu)質(zhì)均衡可持續(xù)發(fā)展,大力提升區(qū)域公共服務(wù)水平,實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合荔灣教育發(fā)展的實際,制定該方案,通過新一輪中學(xué)布局調(diào)整,優(yōu)化教育資源配置,加速擴大優(yōu)。3月9日,《2022年荔灣區(qū)中學(xué)布局優(yōu)化方案》(下稱“方案”)公布。...
3月9日,《2022年荔灣區(qū)中學(xué)布局優(yōu)化方案》(下稱“方案”)公布。
方案稱,為促進教育優(yōu)質(zhì)均衡可持續(xù)發(fā)展,大力提升區(qū)域公共服務(wù)水平,實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合荔灣教育發(fā)展的實際,制定該方案,通過新一輪中學(xué)布局調(diào)整,優(yōu)化教育資源配置,加速擴大優(yōu)質(zhì)教育資源及其覆蓋面,推動教育更加公平、更高質(zhì)量、更有特色、更高效益發(fā)展,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
根據(jù)荔灣區(qū)教育的南北片區(qū)、校際差距依然明顯,初中教育相對薄弱的實際,方案提出如下優(yōu)化布局的具體措施:
(一)授權(quán)廣州市真光中學(xué)全權(quán)管理廣州市流花中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)。廣州市流花中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)保留原獨立行政事業(yè)單位不變,分別更名為廣州市真光中學(xué)流花學(xué)校、廣州市真光中學(xué)金道學(xué)校。
(二)授權(quán)廣州市第1中學(xué)全權(quán)管理廣州市美華中學(xué)、廣州市第93中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)雙橋?qū)W校。廣州市美華中學(xué)、廣州市第93中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)雙橋?qū)W校保留原獨立行政事業(yè)單位不變,分別更名為廣州市第1中學(xué)美華學(xué)校、廣州市第1中學(xué)紅巖學(xué)校、廣州市第1中學(xué)雙橋?qū)W校。
(三)授權(quán)廣州市第4中學(xué)全權(quán)管理廣州市第24中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)花地中學(xué)。廣州市第24中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)花地中學(xué)保留原獨立行政事業(yè)單位不變,分別更名為廣州市第4中學(xué)鎏園學(xué)校,廣州市第4中學(xué)花地學(xué)校。
(四)授權(quán)廣州市西關(guān)外國語學(xué)校全權(quán)管理廣州市陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)東漖中學(xué)。廣州市陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)東漖中學(xué)保留原獨立行政事業(yè)單位不變,分別更名為廣州市西關(guān)外國語嘉庚學(xué)校、廣州市西關(guān)外國語東漖學(xué)校。
(五)授權(quán)廣州市南海中學(xué)全權(quán)管理廣州市第23中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)文偉中學(xué)。廣州市第23中學(xué)、廣州市荔灣區(qū)文偉中學(xué)保留原獨立行政事業(yè)單位不變,分別更名為廣州市南海中學(xué)十甫學(xué)校、廣州市南海中學(xué)文偉學(xué)校。
上述更名均為暫定名,最終校名以報區(qū)委編委審批為準(zhǔn)。
積極探索授權(quán)制辦學(xué)模式改革
方案表示,授權(quán)制辦學(xué)模式,是指政府或教育行政主管部門授權(quán)優(yōu)質(zhì)學(xué)?;蛘咧炭蒲袡C構(gòu)(以下簡稱授權(quán)校)全權(quán)管理新校、邊遠(yuǎn)學(xué)校、相對薄弱學(xué)校、發(fā)展困難學(xué)校(以下簡稱受援校),按照“職責(zé)授權(quán)、資源統(tǒng)調(diào)、多元幫扶、督導(dǎo)評估”的模式,促進新校、邊遠(yuǎn)學(xué)校、相對薄弱學(xué)校、發(fā)展困難學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平得到明顯提升。
具體做法包括:
1.授權(quán)校派出管理團隊。受援校執(zhí)行校長、副校長由授權(quán)校提名,區(qū)教育局按照干部管理規(guī)定程序負(fù)責(zé)考察任命。
2.授權(quán)校要主動打破校際壁壘,要安排受援校管理人員和教師分批到授權(quán)校跟崗學(xué)習(xí),通過師資交流共育、教研科研聯(lián)動、課程共建共享、師生活動聯(lián)合、文化融合共生等策略進行多元扶持,將先進的教育理念、管理經(jīng)驗和教育教學(xué)方法輸送給受援校,努力提高受援校整體辦學(xué)水平。
3.加強對授權(quán)制辦學(xué)模式實施過程的監(jiān)管。區(qū)教育局將定期組織專家或者委托第三方評估機構(gòu),對授權(quán)校和受援校在授權(quán)制辦學(xué)中的表現(xiàn)進行績效評估,以便教育行政部門和授權(quán)校及時調(diào)整管理的方法和策略,從而推動受援校的發(fā)展。
文/廣州日報·新花城記者:吳多、謝澤楷 實習(xí)生:王泳琪
通訊員:肖慧
廣州日報·新花城編輯:彭文強