摘要：背景情況青海省博物館成立于1986年9月，承擔(dān)著展覽展示、文物保護(hù)、科學(xué)研究、對(duì)外教育宣傳等多項(xiàng)社會(huì)職責(zé)，年均接待社會(huì)各界觀眾100萬人次，其中近三分之一是青少年游客。近年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率逐漸升高，占全部罪犯的比例也逐漸增大，...
背景情況
青海省博物館成立于1986年9月，承擔(dān)著展覽展示、文物保護(hù)、科學(xué)研究、對(duì)外教育宣傳等多項(xiàng)社會(huì)職責(zé)，年均接待社會(huì)各界觀眾100萬人次，其中近三分之一是青少年游客。
近年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率逐漸升高，占全部罪犯的比例也逐漸增大，年齡、手段、方式上也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，不懂法、不知法成為青少年犯罪的重要原因之一。
做為公共文化機(jī)構(gòu)，青海省博物館根據(jù)省文化和旅游廳法治宣傳及依法治理工作安排部署，將法治宣傳教育作為重要工作內(nèi)容之一，在年初統(tǒng)一安排部署。但是，由于青少年知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，不太成熟，所以傳統(tǒng)的以展覽為載體的宣傳手段難以引起廣大青少年的參觀學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一實(shí)際情況，青海省博物館依托“流動(dòng)博物館”、“移動(dòng)的歷史課堂”等社會(huì)教育活動(dòng)，將法治宣傳與歷史文化宣傳相結(jié)合，以文物為切入點(diǎn)，通過深入淺出的講解，豐富有趣的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以及具體案例的演示，將復(fù)雜問題簡單化，將歷史問題現(xiàn)實(shí)化，突破了法治宣傳單純說教的刻板模式，提升了宣傳效果。
主要做法
■與周邊學(xué)校簽訂“法治課堂進(jìn)校園”館校合作協(xié)議，與學(xué)校建立起長效合作機(jī)制。
青海省博物館堅(jiān)持“以人民為中心”的工作導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方式，以成熟的“流動(dòng)博物館”活動(dòng)為基礎(chǔ)，將校園作為青少年法治宣傳教育的主要陣地，開展系列宣傳普法活動(dòng)，并與南川東路第二小學(xué)、黃河路小學(xué)、古城臺(tái)小學(xué)等6所學(xué)校簽訂法治課堂進(jìn)校園協(xié)議書，真正讓博物館普法工作落到實(shí)處。
■ 結(jié)合青少年心理和博物館工作特點(diǎn)，將《文物保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)作為宣傳重點(diǎn)。
我館精心策劃了“流動(dòng)博物館進(jìn)校園之法治課堂進(jìn)校園”系列活動(dòng)，包括“了解中國法制史”“青春花季，拒絕吸煙”“文物保護(hù)與文物法”“以史講法，法在身邊——了解《預(yù)防未成年人犯罪法》”和“向校園霸凌說不——《未成年人保護(hù)法》”共五節(jié)課程，充分發(fā)揮博物館教育功能，以文物和歷史為載體，向?qū)W生普及了與之息息相關(guān)的法律知識(shí)。
■ 在課程設(shè)計(jì)過程中充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過博物館藏品講解與展示、音視頻多媒體、典型案例分析展示和互動(dòng)體驗(yàn)等多種方式，培育學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的基本法治觀念和自我保護(hù)能力。
如“文物保護(hù)與文物法”課程就從我館的唐手書羯摩經(jīng)卷、虎符石匱、舞蹈紋彩陶盆等精品文物切入，通過向?qū)W生介紹基礎(chǔ)文物知識(shí)和講述文物的來歷，讓大家了解了文物收藏與買賣的基礎(chǔ)法律知識(shí)。此外還通過介紹南涼虎臺(tái)遺址、青唐城遺跡和圓明園等遺址，讓學(xué)生了解了可移動(dòng)文物與不可移動(dòng)文物的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。在課程最后還安排以文物保護(hù)為主題進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作的活動(dòng)，以增強(qiáng)大家的文物保護(hù)意識(shí)。
■ 將普法宣傳教育融入到博物館日常社會(huì)教育活動(dòng)中。
除了將校園作為普法教育的主要陣地外，館內(nèi)、社區(qū)等都是普法的重要場(chǎng)所，青海省博物館充分發(fā)揮法治教育宣傳基地的作用，從法治教育、預(yù)防犯罪、未成年人自我保護(hù)等方面入手，印制了《未成年人保護(hù)法宣傳冊(cè)》《文物保護(hù)法宣傳冊(cè)》《憲法知識(shí)宣傳單》《民法典普法手冊(cè)》等宣傳資料，在國際博物館日、文化和自然遺產(chǎn)日、中國傳統(tǒng)文化節(jié)日等重要節(jié)點(diǎn)在館內(nèi)、社區(qū)發(fā)放，把法治教育融入到日常教育活動(dòng)中，取得了良好的社會(huì)效益。
經(jīng)驗(yàn)啟示
● 堅(jiān)持科學(xué)定位，發(fā)揮好博物館教育的自身優(yōu)勢(shì)。博物館的最大優(yōu)勢(shì)是藏品及其背后所承載的歷史，因此在課程設(shè)計(jì)中巧妙地加入文物講解和歷史故事，在激發(fā)受眾興趣的同時(shí)展現(xiàn)博物館特色，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；
● 善用成功經(jīng)驗(yàn)，在以往開展過并取得良好反饋的“流動(dòng)博物館”活動(dòng)基礎(chǔ)上，增加法治教育內(nèi)容。
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供稿：青海省博物館
編輯：青海普法融媒體中心
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