摘要：新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)?近年來(lái)，社會(huì)對(duì)家庭教育的重視程度不斷提高，特別是從今年起《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育從家事上升為國(guó)事，很多家長(zhǎng)亟需家庭教育指導(dǎo)?！凹议L(zhǎng)在育兒過(guò)程中有很多困惑，目前國(guó)家針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師還沒(méi)有統(tǒng)一的考試，。...
新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)?近年來(lái)，社會(huì)對(duì)家庭教育的重視程度不斷提高，特別是從今年起《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育從家事上升為國(guó)事，很多家長(zhǎng)亟需家庭教育指導(dǎo)?！凹议L(zhǎng)在育兒過(guò)程中有很多困惑，目前國(guó)家針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師還沒(méi)有統(tǒng)一的考試，可家長(zhǎng)確實(shí)有這方面的需求，我也希望結(jié)合自己的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給他們提供一些幫助?！眳菓c麗從事教育行業(yè)有近十年時(shí)間，做過(guò)一線的老師，負(fù)責(zé)過(guò)校區(qū)管理，相比之下她更熱愛(ài)家庭教育指導(dǎo)。除了日常教學(xué)培訓(xùn)和分享育兒知識(shí)外，她還會(huì)上門(mén)為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。
家庭教育指導(dǎo)師吳慶麗。
為寶爸寶媽解答育兒困惑
“各位寶爸、寶媽?zhuān)蠹疑衔绾?。本周的育兒主題是‘如何正確表?yè)P(yáng)孩子’，我將為大家提供一些建議……”每周四上午，吳慶麗都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校交流群里和家長(zhǎng)分享一些育兒課程，家長(zhǎng)也會(huì)有針對(duì)性地提出一些育兒過(guò)程中的困惑，吳慶麗則幫助家長(zhǎng)進(jìn)行分析，并開(kāi)展育兒指導(dǎo)。
“每個(gè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境不同，夸獎(jiǎng)用在不同孩子身上會(huì)有差異。育兒知識(shí)不是簡(jiǎn)單地照搬照用，有的孩子需要多夸獎(jiǎng)，而有的孩子需要適度夸獎(jiǎng)，還有的孩子不需要刻意夸獎(jiǎng)……”吳慶麗說(shuō)，有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得自己的孩子表現(xiàn)沒(méi)那么優(yōu)秀，越是這樣越需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子加以鼓勵(lì)。而對(duì)于一些在某方面表現(xiàn)相對(duì)比較優(yōu)秀的孩子，則需要通過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定去促動(dòng)其更加努力。
寶寶討價(jià)還價(jià)時(shí)應(yīng)該怎么辦？如何讓孩子養(yǎng)成早睡的習(xí)慣？為什么孩子會(huì)有逆反心理？如何降低孩子的逆反心理？因?yàn)閹缀趺刻於己秃⒆哟蚪坏?，比起家長(zhǎng)，吳慶麗可能更懂孩子，因此她分享的課程內(nèi)容也非常接地氣，頗受家長(zhǎng)歡迎。
幫助家長(zhǎng)讀懂孩子的情緒
出于對(duì)教育的熱愛(ài)，2013 年，吳慶麗開(kāi)始接觸早教行業(yè)。為了獲取更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，她先后考取了一些教育行業(yè)的證書(shū)和心理咨詢(xún)師證。在她看來(lái)，想成為一名能“讀懂”孩子的老師，光有這些證書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要在理論基礎(chǔ)上不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)介紹，吳慶麗每周還會(huì)安排2～3 次入戶進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?！斑@個(gè)指導(dǎo)主要是針對(duì)家長(zhǎng)，入戶指導(dǎo)不同于在教室或者咨詢(xún)室。因?yàn)樵谝恍┨囟ǖ沫h(huán)境中，孩子的行為和表現(xiàn)與日常生活中還是有差異的，而在家庭這個(gè)熟悉的環(huán)境中，孩子和家長(zhǎng)都處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)?！眳菓c麗說(shuō)，在入戶指導(dǎo)時(shí)，她一般會(huì)先對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致觀察，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
不久前，一位寶媽通過(guò)朋友介紹找到了吳慶麗，“我家寶寶現(xiàn)在22 個(gè)月，在家里很活潑，但是到外面非常靦腆，我最大的苦惱就是他太黏人了，做什么事情都要我陪著?！痹趯殝屟?qǐng)下，吳慶麗來(lái)到了她家。吳慶麗觀察發(fā)現(xiàn)，一直是媽媽在教孩子玩玩具，寶寶處于被動(dòng)玩的狀態(tài)，媽媽一走，孩子就不知道該怎么玩，因此孩子特別黏媽媽。
“這個(gè)寶寶表面看起來(lái)很黏人，實(shí)際上是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)他獨(dú)立探索的能力，如果一直處于這種狀態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和專(zhuān)注力都會(huì)受到影響?！眳菓c麗建議，媽媽引導(dǎo)孩子從被動(dòng)玩耍向主動(dòng)玩耍過(guò)渡，在可視范圍內(nèi)陪伴孩子，如果孩子需要媽媽參與時(shí)也不要拒絕，可適當(dāng)給予孩子夸贊和鼓勵(lì)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，這位媽媽開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立探索能力，現(xiàn)在孩子可以把一組積木變成多種組合，不但解決了黏人問(wèn)題，探索能力和專(zhuān)注力都得到了提升。
將積極參與育兒公益項(xiàng)目
“希望有一天育兒師或者家庭教育指導(dǎo)師能成為一個(gè)被國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)，通過(guò)我們的努力讓更多孩子能夠幸福地成長(zhǎng)。”吳慶麗坦言，比起青少年，她更愿意去幫助幼兒。在她看來(lái)，正確的引導(dǎo)對(duì)孩子的性格、能力等方面的影響會(huì)讓孩子受益終身。“很多青少年甚至成年人的心理或者行為問(wèn)題，可能很大程度和童年成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，等到孩子大了再去干預(yù)就比較難了?！眳菓c麗說(shuō)。
在學(xué)齡前寶寶的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意哪些問(wèn)題？吳慶麗認(rèn)為，從孩子成長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，探索能力是非常重要的，對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)就是保護(hù)他的好奇心，家長(zhǎng)可以帶著孩子在一定的規(guī)則范圍內(nèi)，去不斷嘗試和探索新鮮事物?！疤剿魇菍W(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，愛(ài)探索的孩子專(zhuān)注力不會(huì)差到哪去，思維能力、創(chuàng)造能力、解決問(wèn)題的能力是相關(guān)聯(lián)的?！?/p>
經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和摸索，也基于對(duì)教育的初心和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，吳慶麗獲得了很多家長(zhǎng)認(rèn)可。大家有育兒困惑時(shí)，總是第一時(shí)間想到她。吳慶麗說(shuō)，每當(dāng)給處于困惑中的家庭提供一些針對(duì)性的指導(dǎo)建議，讓家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中，慢慢總結(jié)出適合自己家庭的育兒之道，她都非常有成就感和價(jià)值感，因?yàn)楹⒆幽茉诟玫募彝キh(huán)境中成長(zhǎng)。未來(lái)，她將積極參與社區(qū)及一些育兒公益項(xiàng)目。
新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)浾?葉曉 劉旸采寫(xiě)（圖片均由受訪者提供）
