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十大類100項!濟南市中區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)項目清單發(fā)布

2022-09-21 04:03:58 2601

摘要:齊魯網(wǎng)·閃電新聞10月12日訊10月12日,濟南市市中區(qū)中小學(xué)“雙減”工作現(xiàn)場會暨課后服務(wù)項目清單發(fā)布會召開。為了讓市中區(qū)中小學(xué)校課后服務(wù)不斷向優(yōu)質(zhì)均衡邁進,市中區(qū)教體局在廣泛征詢意見、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,現(xiàn)場發(fā)布了“課后服務(wù)項目清單”。這份...

齊魯網(wǎng)·閃電新聞10月12日訊10月12日,濟南市市中區(qū)中小學(xué)“雙減”工作現(xiàn)場會暨課后服務(wù)項目清單發(fā)布會召開。為了讓市中區(qū)中小學(xué)校課后服務(wù)不斷向優(yōu)質(zhì)均衡邁進,市中區(qū)教體局在廣泛征詢意見、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,現(xiàn)場發(fā)布了“課后服務(wù)項目清單”。

這份“課后服務(wù)項目清單”共十大類,包括“紅色觀影、勞動教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理教育、科技活動、科學(xué)實踐、語文素養(yǎng)、英語素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)”,每類10項共100項內(nèi)容。

據(jù)悉,這份清單是指導(dǎo)學(xué)校設(shè)計課后服務(wù)課程,完善課后服務(wù)體系的“戰(zhàn)術(shù)板”。教師可以根據(jù)清單內(nèi)容開展主題活動或進行拓展,是豐富班級活動的“參考書”。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的內(nèi)容,是學(xué)生自主發(fā)展、自我完善的“自助餐”。家長可以根據(jù)清單內(nèi)容用解放出來的時間進行親子體驗和互動,是密切親子關(guān)系的“粘合劑”。

據(jù)介紹,市中區(qū)對清單的定位是“學(xué)校受啟發(fā),老師有抓手,家長好操作,學(xué)生能受益”。希望各學(xué)校使用好“課后服務(wù)項目清單”,并積極反饋意見,不斷豐富內(nèi)容,推動課后服務(wù)水平的不斷提升,平穩(wěn)度過“雙減”轉(zhuǎn)型期。

濟南市市中區(qū)教體局黨組書記、局長宮春在會上表示,市中區(qū)在推進雙減政策落地方面堅持一校一案、典型帶動、且行且思、督幫一體的原則。

有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

緊抓作業(yè)量的控制、作業(yè)質(zhì)的提升,突出鞏固知識、診斷學(xué)情的作用,體現(xiàn)分層、彈性、個性化、有效度。讓“作業(yè)更智慧,學(xué)生不喊累”,切實減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),促進其身心健康和全面發(fā)展。

有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量

精準(zhǔn)對標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn),強化集體備課集體教研保底、提質(zhì);科學(xué)診斷學(xué)情,實施差異化教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)。實施“強課提質(zhì)·市中行動”,著力厚植“雙減”的質(zhì)量內(nèi)涵。

有效提高課后服務(wù)水平

讓課后服務(wù)成為學(xué)科教學(xué)的有益補充,突出學(xué)習(xí)力培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力提升,促進全面發(fā)展。方式上,采取菜單式,突出可選擇性。將以“托管+拓展”和“5+2”模式,讓課后服務(wù)成為學(xué)校全面育人的有利保障。

有效探索各類評價改革重新定義考試

基于學(xué)生特點精巧設(shè)計,創(chuàng)新方式,讓檢測變得有趣有用;淡化排名,強化診斷分析功能,讓檢測成為學(xué)生自我認知的有效工具;突出正向激勵,讓檢測成為學(xué)生知識增長、能力提升的階梯。

下一步,市中區(qū)的“雙減”的行動要求全員學(xué)習(xí)。校長和老師們一起學(xué)習(xí)文件原文,討論要義,交流碰撞想法,學(xué)習(xí)的過程就是內(nèi)化的過程。真正領(lǐng)會雙減的意義和核心要求。認識到自動自發(fā)的生成思路和行動的重要性。從認識論的角度培好根,認識正確了才不會跑偏,方法才會精準(zhǔn)、行動才能有效。

同時,統(tǒng)籌發(fā)揮好教師的積極作用,分析學(xué)情、教情、校情、班情,從專業(yè)的角度,引領(lǐng)老師們?nèi)パ芯吭O(shè)計。改革的關(guān)鍵期,重構(gòu)學(xué)校學(xué)習(xí)活動的新樣態(tài)。

另外,適時開展現(xiàn)場會、研討會等,典型帶動,共研共進。以學(xué)習(xí)者、研究者的姿態(tài),互學(xué)互助,在交流碰撞中勇于創(chuàng)新,敢于探索,善于創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)品牌。加強調(diào)度,智慧眾籌,求真務(wù)實,敢于革新。在實際行動中做實踐性研究和改進。躬身入局,正確站位,注意總結(jié)、提煉、宣傳,形成體系成果。主動與理論指導(dǎo)者對接,爭取不同類型的資源助力。樹立正確的育人觀。

閃電新聞記者 段嘉琪 報道

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