摘要：編者按9月6日，在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我市召開(kāi)慶祝2022年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師、教育工作者代表座談會(huì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，表彰優(yōu)秀教師和教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚和濃厚氛圍。會(huì)上...

編者按

9月6日，在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我市召開(kāi)慶祝2022年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師、教育工作者代表座談會(huì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，表彰優(yōu)秀教師和教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚和濃厚氛圍。

會(huì)上，7位優(yōu)秀教師和教育工作者代表分別作交流發(fā)言，暢談牢記習(xí)近平總書(shū)記重要囑托，扛牢扛實(shí)為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師，辦好人民滿意教育的心得體會(huì)?，F(xiàn)將他們的發(fā)言予以摘登，以饗讀者。

扎根山區(qū)教育 成就精彩人生

泰寧縣大龍鄉(xiāng)龍安學(xué)校 陳金土

作為一名山區(qū)教師，能在這個(gè)特殊的日子，作為省第三屆“最美教師”代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸！

40年前，我有幸踏上“三尺講臺(tái)”，孤身一人來(lái)到龍安鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的焦溪村楊梅垇小學(xué)任教。楊梅垇小學(xué)沒(méi)有教學(xué)場(chǎng)所，幾張破舊的課桌擺放在一戶村民家中的廳里，寥寥幾支粉筆便是全部教學(xué)設(shè)備。當(dāng)時(shí)我想：這種條件該怎么上課呀？我確實(shí)有了些猶豫和糾結(jié)，但是看到孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我深受觸動(dòng)。我不忍心就此離去，于是便辦起了一所一到三年級(jí)總共7名學(xué)生的學(xué)校，進(jìn)行復(fù)式班教學(xué)。

在楊梅垇小學(xué)期間，有一名三年級(jí)的貧困學(xué)生，由于父親殘疾，家中缺乏勞動(dòng)力，加上上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，便輟學(xué)了。我想，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。在我多次上門勸說(shuō)無(wú)果的情況下，我便每天傍晚放學(xué)后徒步2.5公里山路，到學(xué)生家里輔導(dǎo)功課，晚上住學(xué)生家，第二天一大早又趕回學(xué)校上課，就這樣做起了“家庭教師”。一個(gè)月后，家長(zhǎng)終于被我感動(dòng)，同意讓孩子返校學(xué)習(xí)。

在工作上，我以校為家，結(jié)婚那年，我也只請(qǐng)了一天婚假。結(jié)婚后的第二天便匆匆趕回學(xué)校給學(xué)生上課。在我女兒4歲那年，她得了一種“怪病”，斷斷續(xù)續(xù)高燒了4個(gè)月，每天用醫(yī)生教的土方法用冰袋當(dāng)枕頭保護(hù)好女兒的大腦。在這種情況下，為了班級(jí)的學(xué)生，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，缺過(guò)一節(jié)課。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在“三尺講臺(tái)”上踐行我的教育初心，無(wú)怨無(wú)悔。

以實(shí)干詮釋初心 以擔(dān)當(dāng)踐行使命

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 林克明

一、黨建引領(lǐng)，著力提升教科研水平。為保證教科研各項(xiàng)目能落實(shí)到“立德樹(shù)人”根本任務(wù)上來(lái)，經(jīng)管系黨總支與企業(yè)簽訂黨建結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)同校企發(fā)展良性互動(dòng)，不斷提升青年教師教科研能力。近年，系部教學(xué)科研成果顯著，2019年，經(jīng)管系被評(píng)為全省黨建工作標(biāo)桿院系、省高?！叭恕本C合改革試點(diǎn)院系。

二、狠抓技能不放松，以賽促學(xué)促教。在系部大力推行“以賽促教、以賽促學(xué)、賽教學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式。目前共獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)；省賽一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、二等獎(jiǎng)44項(xiàng)、三等獎(jiǎng)43項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師39人次。2022年4月，經(jīng)管系技能競(jìng)賽工作室榮獲“福建省工人（五一）先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)。系部黨政班子深入貫徹學(xué)院“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合之路”，積極推進(jìn)“三教”改革，促進(jìn)專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展。其中，物流管理專業(yè)獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)；酒店管理專業(yè)獲評(píng)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。

四、強(qiáng)化項(xiàng)目引領(lǐng)，筑牢發(fā)展基石。堅(jiān)持以重要項(xiàng)目為抓手，引領(lǐng)系部創(chuàng)新性開(kāi)展工作。2015年至今，積極爭(zhēng)取并建設(shè)完成省教育廳教改項(xiàng)目5項(xiàng)，獲得財(cái)政專項(xiàng)建設(shè)資金1400多萬(wàn)元。2019年，經(jīng)管系與梅園國(guó)際大酒店共建的梅園商務(wù)學(xué)院成功入選福建省首批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

下一步，我們將全力推進(jìn)醫(yī)藥物流雙高專業(yè)群建設(shè)，為三明醫(yī)科學(xué)院早日實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和建成本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué)貢獻(xiàn)一份力量。

真心真情促團(tuán)結(jié) 無(wú)怨無(wú)悔育新人

三明市列東中學(xué) 蔡玲

我校自1995年開(kāi)始承擔(dān)福建省教育援藏項(xiàng)目創(chuàng)辦西藏班。我本人在任教高三的同時(shí)，承擔(dān)了首屆西藏班的教學(xué)任務(wù)，并取得中考政治全國(guó)第二的優(yōu)異成績(jī)。連續(xù)十余年擔(dān)任西藏班代理家長(zhǎng)，我總是盡可能在節(jié)假日安排豐富的活動(dòng)，讓孩子們感受父母般的溫暖。每當(dāng)孩子們畢業(yè)了，我都會(huì)精心準(zhǔn)備畢業(yè)禮物或畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，留下美好記憶。

孩子們給我起了個(gè)藏族名字叫“格桑梅朵”，意思是格?；ǎ鞘歉咴嵉幕?，也是孩子們對(duì)我的認(rèn)可與喜愛(ài)。在昌都四中任教的其米卓瑪在信里說(shuō)：“謝謝蔡媽！我永遠(yuǎn)記得第一次吃的生日蛋糕就是您準(zhǔn)備的?！焙⒆觽兊拇緲銦崆樯钌畹馗腥局?、也激勵(lì)著我繼續(xù)行進(jìn)在教育援藏的路上。

在專業(yè)上，我始終堅(jiān)持不斷成長(zhǎng)，并成為學(xué)校首位在職教育碩士。近年來(lái)，承擔(dān)省市級(jí)講座公開(kāi)課十余次，發(fā)表多篇CN論文，主持多項(xiàng)省市課題，指導(dǎo)多名教師獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，先后完成6批市縣學(xué)科帶頭人跟崗指導(dǎo)任務(wù)，完成多次送教下鄉(xiāng)巡回教學(xué)活動(dòng)，并被選聘為三明教育學(xué)院首批兼職教研員，很好地引領(lǐng)帶動(dòng)市域范圍的思政教學(xué)。同時(shí)，我還分管思政課教學(xué)，積極建章立制，讓學(xué)校思政課建設(shè)更加規(guī)范，保障更加有力，成效更為顯著！

我三十年如一日，遵循教育教學(xué)規(guī)律，恪守“對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，寬容而不縱容”的原則，深受學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)努力構(gòu)建簡(jiǎn)約而靈動(dòng)的思政課堂，著力在學(xué)生心靈埋下“真善美”的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

作為一名管理者，在過(guò)去二十多年間，我還參與了學(xué)校諸多重大工作，是列東中學(xué)發(fā)展壯大的見(jiàn)證者、親歷者與奉獻(xiàn)者。

努力成為一名好老師

三明市第二中學(xué) 李平香

新時(shí)期的好教師要具有“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)。怎樣成長(zhǎng)為一名好老師，這對(duì)于每個(gè)老師而言，都是永恒的課題。在此，我想談?wù)勎业臏\見(jiàn)。

第一，擁有情懷。教師是一份良心事業(yè)，只要愿意沉下心來(lái)，就一定能花香滿園。有時(shí)候我們能夠感染學(xué)生，并不是因?yàn)槲覀兩響呀^技，而是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)課堂激情四射，面對(duì)教學(xué)熱情似火，面對(duì)學(xué)生一片赤誠(chéng)，面對(duì)教育永不滿足。我們要用職業(yè)道德感染學(xué)生，為學(xué)生美好人格的形成鋪滿理想的底色，讓自己成為真正的教育人。

第二，保持平和。在長(zhǎng)期的育人過(guò)程中，我們要保持平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)“等待的藝術(shù)”。學(xué)生靜在信中寫到：“我渴望成為您一樣的人——溫柔、可愛(ài)、智慧、平和……您的一字一句早已深深刻在我的心頭，成為我逐夢(mèng)路上的燈……是您一直以來(lái)的耐心等待、悉心教導(dǎo)，讓我能保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，并有信心堅(jiān)持下去……”

第三，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教育改革進(jìn)行得如火如荼。面對(duì)變革，我們更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于思考，迎接挑戰(zhàn)。這些年，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提出了“自然數(shù)學(xué)，整體教學(xué)；個(gè)性發(fā)展，追求卓越”的教學(xué)主張，以改革奮進(jìn)之姿，樹(shù)立數(shù)學(xué)教育新風(fēng)。

第四，熱愛(ài)寫作。寫作能促使我們廣泛思考，深度探究，推動(dòng)我們成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型教師。從教生涯中，我筆耕不輟，通過(guò)寫作助推我成長(zhǎng)為省學(xué)科帶頭人。我期待，我們能以每一堂課、每一天的教學(xué)、每一屆的學(xué)生去書(shū)寫自己的教育史。

成為好教師，道阻且長(zhǎng)，我們唯有如履薄冰，勤勤懇懇，潛心耕耘，培根鑄魂育新人。

深耕職教 筑夢(mèng)三明

三明市農(nóng)業(yè)學(xué)校 林宏宇

作為一名來(lái)自三明市農(nóng)業(yè)學(xué)校的青年教師，我從三個(gè)方面總結(jié)自己的成長(zhǎng)、工作和感悟。

一、我與新時(shí)代共發(fā)展。2011年，我走上教師崗位，參與并見(jiàn)證了黨的十八大以來(lái)三明教育事業(yè)的改革發(fā)展與成就。2016年，我參加全國(guó)中職信息化教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)；2018年，被團(tuán)中央授予“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、當(dāng)選團(tuán)省委委員；2019年，入選省青年講師團(tuán)，主持省團(tuán)干名師工作室；近期，又被推介為全國(guó)共享農(nóng)民思政課師資。一路走來(lái)，我深刻體會(huì)到當(dāng)代青年教師的使命就是在平凡的崗位上勇于實(shí)踐，向著國(guó)家需要與時(shí)代發(fā)展的方向，與民族復(fù)興同頻共振。

二、我與職業(yè)教育共成長(zhǎng)。記得剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我就被職業(yè)學(xué)校的學(xué)情澆了一盆冷水，被招生工作來(lái)了一記當(dāng)頭棒喝，甚至差點(diǎn)打了退堂鼓。十多年來(lái)，我和同事們帶著這群“后進(jìn)生”，一起立志向、修品行、學(xué)技能、練本領(lǐng)，一路筑青春夢(mèng)、圓職業(yè)夢(mèng)、暢想“中國(guó)夢(mèng)”。去年，我的兩位學(xué)生在實(shí)習(xí)期間見(jiàn)義勇為、勇斗歹徒，被表彰為“福建省見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”，這讓我們看到了中職學(xué)生一樣擁有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正是學(xué)生們的點(diǎn)滴變化、工作中的點(diǎn)滴收獲，讓我鼓起信心，充滿了希望。

三、我與未來(lái)有約定。身處三明，情牽三明。三明是一座有著改革基因的城市，是全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，是省內(nèi)公認(rèn)的教育改革先行地。作為一名中職教師，作為中華民族“復(fù)興一代”的筑夢(mèng)人，我將主動(dòng)參與到“職教板塊”教改工作中，為三明職業(yè)教育改革與發(fā)展盡自己的力量，努力為三明培養(yǎng)更多高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和技能人才。

教育路遠(yuǎn)不言別

永安市第一中學(xué) 許有濤

今天和大家分享兩個(gè)關(guān)于教育的感受：

第一，教育是一項(xiàng)“遺憾”的藝術(shù)，而“遺憾”正是我們努力的方向。

今年，永安一中在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，高考取得了可喜的成績(jī)。但是在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，尖子生發(fā)揮不夠理想、少數(shù)學(xué)生心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大等不足仍然存在。分析問(wèn)題所在，對(duì)照“關(guān)注每一個(gè)孩子”的教育公平理念、對(duì)照“一個(gè)都不能少”的教育價(jià)值追求，無(wú)疑是光亮成績(jī)下的些許遺憾。我們不能漠視這些遺憾，不能停止努力，因?yàn)檫z憾就是努力的方向。面對(duì)這些遺憾，我校明確了2023年高考目標(biāo)方向，并采取切實(shí)有效措施爭(zhēng)取新突破。

第二，教育是“慢”的藝術(shù)，這是教育工作者和家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)并遵循的教育規(guī)律。

葉圣陶指出，“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)”，告訴我們教育是呵護(hù)人心、順應(yīng)時(shí)節(jié)和天性的自然而然的生長(zhǎng)，是春風(fēng)化雨、陶冶浸潤(rùn)的過(guò)程。美國(guó)作家大衛(wèi)·塞林格也說(shuō)：“教育不是管，也不是不管，而是守望”。大道至簡(jiǎn)，中外同理。在生活中，我們也看到，孩子變好是慢慢好起來(lái)的。因此，在教育孩子的道路上，引導(dǎo)向好要循序漸進(jìn)，防止變壞要防微杜漸。基于以上認(rèn)識(shí)，我們更要有時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任感，立刻行動(dòng)起來(lái)，一方面重視整體謀劃，有計(jì)劃有步驟、循序漸進(jìn)地抓好學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)與形成。另一方面，要注重過(guò)程的精細(xì)化管理，及時(shí)體察學(xué)生心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，把學(xué)校辦好、把孩子教好，更好地回應(yīng)社會(huì)期待。

教育路遠(yuǎn)不言別，努力自有答案！

教育好了 一切就會(huì)更好

三元區(qū)教育局 謝映華

作為教育戰(zhàn)線上的一員，我和三元所有教育人一樣，懷揣著美麗校園、幸福教育的夢(mèng)想，守望麥田，執(zhí)著耕耘。

行政區(qū)劃調(diào)整的第一年，我們就努力凝聚新三元區(qū)教育合力，牢牢把握基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行區(qū)的創(chuàng)建機(jī)遇，補(bǔ)短板、提質(zhì)量、促均衡，抓癥結(jié)、找切口、強(qiáng)改革，努力創(chuàng)造教育發(fā)展的好生態(tài)、好機(jī)制和好路徑。

菁菁校園，瑯瑯書(shū)聲。在家門口有一座美麗的校園，這一直都是三明人質(zhì)樸的向往。三元教育補(bǔ)短板建設(shè)接續(xù)推進(jìn)，在重教興教的共識(shí)下，各方全力支持、提前保障、同心同向地推進(jìn)高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)。僅剛剛過(guò)去的一年，三元區(qū)就有11所新建學(xué)校投入使用。我們立足實(shí)際推進(jìn)“五育融合”質(zhì)量提升、“匠心治教”隊(duì)伍發(fā)展、“雙雁陣雙航線”優(yōu)質(zhì)均衡、“四全育人”服務(wù)品質(zhì)4個(gè)板塊“54666”項(xiàng)目群的實(shí)施。在總校制改革的階段性成效基礎(chǔ)上，探索全域協(xié)同和組團(tuán)共同體發(fā)展的“雙雁陣”，數(shù)據(jù)平臺(tái)和教育實(shí)景相匹配的“雙航線”，讓教育得到更有效的交互、傳遞和共生。

教師是興教之源，我們以“元師匠心”“元雁新航”等項(xiàng)目為抓手，為教師搭建導(dǎo)師制、星火營(yíng)、學(xué)科坊等成長(zhǎng)平臺(tái)，優(yōu)化評(píng)價(jià)分層培養(yǎng)；針對(duì)校長(zhǎng)的成長(zhǎng)需求，推動(dòng)工作室建設(shè)、國(guó)培研修、滬明合作等提升項(xiàng)目，探索職級(jí)改革，實(shí)現(xiàn)自我超越。

又是一年開(kāi)學(xué)季，作為服務(wù)學(xué)校發(fā)展的工作者，我將常懷敬畏之心、常懷感恩之心、常懷進(jìn)取之心，守護(hù)好美麗的校園。我們相信，“教育好了，一切就會(huì)更好”，三元教育必將為革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)描繪上精彩的一筆。

來(lái)源：三明市融媒體中心（記者：曾鳳清 通訊員：張上波 文/圖）

新媒體編輯：黃璐昀