摘要：為進一步推進國家課程數(shù)字教材在赤坎區(qū)中小學規(guī)?；瘧?，促進信息技術與教育教學的深度融合，加快教育信息化步伐，提高赤坎區(qū)教師信息素養(yǎng)，赤坎區(qū)教育局于4月28日在湛江市第十五中學舉辦了2022年赤坎區(qū)國家課程數(shù)字教材V3.0規(guī)?；瘧门嘤枙?。本...

為進一步推進國家課程數(shù)字教材在赤坎區(qū)中小學規(guī)?；瘧茫龠M信息技術與教育教學的深度融合，加快教育信息化步伐，提高赤坎區(qū)教師信息素養(yǎng)，赤坎區(qū)教育局于4月28日在湛江市第十五中學舉辦了2022年赤坎區(qū)國家課程數(shù)字教材V3.0規(guī)?；瘧门嘤枙?/p>

本次培訓采用線上線下同時進行的方式，通過“赤坎區(qū)一體課堂”平臺現(xiàn)場直播，線下是主會場，出席這次培訓會的領導有湛江市教育局裝備中心主任梁華杰，赤坎區(qū)教師發(fā)展中心副主任馮宇紅，湛江市第十五中學校長蘇文杰，赤坎區(qū)教師發(fā)展中心各學科教研員以及各中小學負責數(shù)字教材應用推進工作的領導和學科骨干老師等60多人，各中小學的老師通過直播在線上觀摩學習。

培訓會由湛江市第二十四小學教導副主任韋鈺主持

培訓主會場

湛江市第十五中學校長蘇文杰致辭

培訓會上，首先由湛江市第十五中學蘇文杰校長致辭，他對2022年赤坎區(qū)國家教育課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧门嘤柣顒釉谠撔Ｅe行表示熱烈的歡迎和祝賀，同時感謝市、區(qū)教育局領導對這次活動的高度重視。蘇校長表示，推進國家課程數(shù)字教材3.0在赤坎區(qū)各中小學規(guī)模化常態(tài)化深入應用，有助于提高教師的信息技術與學科教學深度融合的應用能力，助推能力提升工程2.0項目的實施，實施課堂改革，有效提升教育教學質(zhì)量，打造“學在赤坎”優(yōu)質(zhì)品牌，推動赤坎教育高質(zhì)量發(fā)展。

赤坎區(qū)教師發(fā)展中心邱惠群

赤坎區(qū)教師發(fā)展中心邱惠群從國家課程數(shù)字教材的項目背景引入，給與會人員具體解讀《2022年赤坎區(qū)國家課程數(shù)字教材規(guī)模化應用全覆蓋項目實施方案》，結合赤坎區(qū)推進數(shù)字教材規(guī)?；瘧萌采w的實施方案與細節(jié)，提出2022年的工作要求：（一）建全組織機構，成立數(shù)字教材應用工作小組；（二）組建研訓專家團隊；（三）進一步完善硬件環(huán)境建設和網(wǎng)絡建設；（四）強化數(shù)字教材應用培訓；（五）積極開展常態(tài)化教學教研活動；（六）遴選數(shù)字教材區(qū)級示范校，培育市級示范校。還對市、區(qū)各學校數(shù)字教材使用情況的平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)作通報，要求各學校參照區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排，制定學校實施方案，抓好工作落實，將數(shù)字教材應用全覆蓋工作納入各學校目標管理范圍，建立健全績效評估體系，定期開展數(shù)字教材應用效率評估專項檢查與進展情況的通報。

緊接著，邱惠群校長從四個方面介紹了粵教翔云數(shù)字教材3.0版本的特點：1.靈活高效的“上課模式”；2.共建共享的資源服務；3.內(nèi)容豐富，交流便利的教研天地；4.V3.0與V2.0的區(qū)別。邱校長還現(xiàn)場演示了粵教翔云數(shù)字教材平臺的功能，V3.0版本的操作方法、工具和資源的使用。分享了依托3.0提供的豐富的數(shù)字教材、碎片資源，云教案、教學互動、教學輔助（如黑板、聚焦）等功能的使用方法，覆蓋了課前、課中、課后全場景。指出3.0版本為老師們提供了共建共享的資源服務，使個人資源、校內(nèi)資源、區(qū)域資源、平臺資源互聯(lián)互通，有效解決教育資源分配不均衡的問題，促進教育均衡化發(fā)展，讓每個學生都能得到公平而有質(zhì)量的教育。鼓勵老師們用好、用活數(shù)字教材，大膽用、創(chuàng)新用，用出自己的經(jīng)驗和特色來!

湛江市第三十六小學校長楊帆課例分享

接著湛江市第三十六小學校長楊帆、湛江市第二十四小學教導處副主任韋鈺、湛江市第十六小學李妮老師分別從校長層面、中層主任層面、一線教師層面來展示各學校的經(jīng)驗做法，用實際課例來演示數(shù)字教材3.0版本在課堂中如何應用，既有技術層面的操作，更有課堂教學的設計理念和教學活動的組織，充分展示了粵教翔云應用平臺助力課堂教學的高效與精彩，也向全區(qū)老師掀開了粵教翔云平臺3.0的神秘面紗。

湛江市第三十六小學校長楊帆主要從“三全”“兩線”“一主題”三方面介紹該校數(shù)字教材應用整校推進的經(jīng)驗做法，并以小學一年級語文《大小多少》課例來分享課堂上數(shù)字教材的創(chuàng)新運用。在備課環(huán)節(jié)中已在數(shù)字教材中嵌入微課、圖片等教學資源，契合性特別高，讓老師的備課更簡單了。整個授課環(huán)節(jié)完全依托平臺，無需切換其他應用，更加回歸文本，顯得更流暢，更靈動，更高效，孩子的興趣非常高。

湛江市第二十四小學副主任韋鈺課例分享

湛江市第二十四小學韋鈺副主任以《雙減之下 與“數(shù)”同行》為主題向大家介紹了該校推進數(shù)字教材常態(tài)化應用的五個亮點，并結合小學數(shù)學《買菜》這一課例演示了如何應用粵教翔云數(shù)字教材里的課件、聚焦、書寫等功能，讓學生借助元、角、分的關系、小數(shù)面積直觀模型圖，豎式計算等方法，直觀形象地理解兩位小數(shù)不進位加、減法的計算方法。韋主任嫻熟運用對數(shù)字教材，充分調(diào)動學生的學習興趣，有效率地完成了教學目標。

湛江市第十六小學李妮老師

湛江市第十六小學李妮老師以《數(shù)字教材賦能英語課》為主題介紹了該校推進數(shù)字教材常態(tài)化應用，與信息技術能力提升2.0相結合的一些做法。并以小學英語五下冊第4單元《unit four when is the art show B Let"s try& Let"s talk》一課為例，嫻熟應用粵教翔云平臺的聚焦功能、帶讀點讀功能、麥克風功能和虛擬黑板，展示嵌套的圖片、微視頻資源，充分調(diào)動著學生的各種感官，營造有效情境，吸引學生主動參與課堂上，讓學生輕松達成學習目標。

赤坎區(qū)教師發(fā)展中心副主任馮宇紅

湛江市赤坎區(qū)教師發(fā)展中心副主任馮宇紅講話：要求各學校要組建數(shù)字教材全覆蓋的工作組，然后指定數(shù)字教材全覆蓋的工作聯(lián)系人，統(tǒng)一用戶管理系統(tǒng)的管理員和安全員兼任數(shù)字教材平臺的管理員。學校主管教學的副校長、主任首先要學會用，帶頭用，并能指導各學科教師在課堂常態(tài)化應用。第二，根據(jù)省、市、區(qū)的實施方案的要求，各個學校要認真地落實應用的全員培訓，尤其是新版本3.0的深度應用培訓，開展相應的教研的活動。第三，各個學校要把推進數(shù)字教材規(guī)?；B(tài)化運用與實施廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目的實施有機結合起來，與“湛江市中小學互聯(lián)網(wǎng)城鄉(xiāng)一體化課堂行動”結合起來，全方位的實施推進。

湛江市教育局裝備中心主任梁華杰

最后，湛江市教育局裝備中心主任梁華杰對本次培訓活動給予高度評價，祝賀“2022年赤坎區(qū)國家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧门嘤柣顒印比〉脠A滿成功！感謝赤坎在全市帶個好頭，發(fā)揮了很好的示范引領作用。希望全面推進國家課程數(shù)字教材在赤坎區(qū)規(guī)?；⒊B(tài)化應用，促進信息技術與教育教學深度融合，進一步發(fā)揮“數(shù)字教材”“智慧課堂”在學校教學工作中的作用，助推赤坎教育高質(zhì)量發(fā)展。

老師們非常珍惜這次學習的機會，專心聆聽，認真做筆記。

新時代催生新教育，新技術構建新生態(tài)。時代在發(fā)展、環(huán)境在變化、技術在進步，我們必須因時而動、應勢而變、順勢而為，積極主動做出改變，認清新時代基礎教育與信息化的新使命，以舍我其誰的使命感和時不待我的緊迫感，主動適應信息化帶來的挑戰(zhàn)，研究和探索信息化環(huán)境下教與學改革的新思路、新模式和新方法，進一步推動國家課程粵教翔云數(shù)字教材應用平臺3.0在赤坎區(qū)各中小學的深入應用！

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【來源】 南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端