摘要：孩子呢，學完了語文做數(shù)學，念完了英語學畫畫，似乎永遠都有做不完的作業(yè)，讀不完的書。語數(shù)英一起上陣，爺爺奶奶齊幫忙，全家都為了這個小不點兒忙得天昏地暗。作者|夏小雨01暑假到了，為了讓孩子彎道超車，家長們可真的是卯足了勁。...

作者|夏小雨

01

暑假到了，為了讓孩子彎道超車，家長們可真的是卯足了勁。

語數(shù)英一起上陣，爺爺奶奶齊幫忙，全家都為了這個小不點兒忙得天昏地暗。

孩子呢，學完了語文做數(shù)學，念完了英語學畫畫，似乎永遠都有做不完的作業(yè)，讀不完的書。

但這樣的辛苦學習，真的就能保證在開學實現(xiàn)“超車”嗎？

董宇輝的一句話道出了真相：現(xiàn)在，假學習的孩子其實非常多！

他指出，現(xiàn)在的很多孩子很用功，上課也積極發(fā)言，但成績就是不好。

其根源，就在于他們陷入了“假學習”的陷阱，看似努力，實則無效。

因此，他一言道破學習的真相：勤奮真不等于能進步。

孩子的“假裝學習”，只是迷惑了家長，也感動了自己，對于知識的掌握和成績的提高卻沒有什么作用，反而會讓孩子陷入思維的懶惰區(qū)。

因此，家長們一定要警惕“假學習”。

02

“假學習”折射的，是父母的焦慮

近年來，教育在大刀闊斧地進行著各種改革，雙減政策、高考改革、大語文時代、中考五五分流……

各種新政策的出臺，為我們的教育指明了前行的道路、提出了更高的挑戰(zhàn),同時，也帶來了更多的焦慮：

?再不努力，連高中或許都考不上。

?看看別人家的孩子多用功，你也抓緊學習去。

?瞧瞧你的成績，怎么比上次還退步了不少。

這些喋喋不休的車咕嚕話，宛如一道道緊箍咒，焦慮了孩子，也緊張了自己。

于是，為了不被批評，也為了討得父母得歡心，孩子們不得不發(fā)揮自己的“小聰明”，用假象來蒙騙家長。

有的孩子，看著好像在認真讀書，其實卻在偷偷地讀小說，

有的孩子，趁著家長外出的時候，趕緊打一會兒游戲，

還有的孩子，乖乖地坐在書桌旁，眼睛看著書本，但小腦袋瓜早就不知道云游到哪里了。

電視劇《家有兒女》中的劉星，就是這樣一個孩子。

小雪放學歸來，拿出一張卷子讓家長簽字。

夏東?？粗⊙┑某煽?，臉上笑開了花：這么好的成績，簽一個名都不過癮。

媽媽劉梅聽了，表示也想簽個字，弟弟說：你給劉星簽吧。

一聽這話，劉星“嗖”的一下跑回了房間，帶上耳機，從桌子上隨手拿起一本化學書，裝出一副努力讀書的樣子。

劉梅推開門，看了看勤奮的兒子，滿意地笑了。

劉星的行為，看似淘氣，實際上透露出一種無奈。

成績的不好，注定了他會得到更多的批評。

渴望被寵愛的他，只能用 “偽裝”來保護自己。

孩子的勤奮，成為了一個軀殼，包裹的，是孩子脆弱的內心，以及對愛的渴求。

把學習當作演戲，只是被家長們的焦慮所裹挾的孩子，無奈之下的拙劣表演。

03

“假學習”掩蓋的，是孩子的真懶惰

在知乎上看到了一個媽媽的感嘆：我真的很后悔，用“勤奮”害了兒子。

她從小對兒子的要求很高，希望他成為人中之人。

每天，督促孩子寫作業(yè)，檢查背課文，周末，帶孩子輾轉于各種補習班，下課后，還要一遍一遍地刷題。

好多次，兒子仰起苦瓜似的小臉：媽媽，我想出去和小朋友踢球。

她也心疼，想了想，還是拒絕了：乖，等咱們考上了好學校，有的是時間玩。

漸漸地，她發(fā)現(xiàn)，孩子變了。

每天一回家，孩子就鉆進書房，除了吃飯，其他的時間都安安靜靜地在學習，書房的燈一直會亮到很晚。

沒想到，中考成績單，震驚了她。

一向學習不錯的兒子，竟然考出了“創(chuàng)新低”的成績，別說重點高中了，連普通高中都非常勉強。

“兒子到底是怎么了？”這個問題一直困擾著她，直到那天，她給兒子收拾書桌時，才洞悉了孩子的秘密。

書桌上，是各種動漫書、小說、畫冊等，原來，兒子只是看起來很用功，而他的“用功”，全部放在了這些地方！

這樣的場景，在日常生活中并不少見。

很多時候，孩子的假裝勤奮，其實是一種“體勤腦懶”，是用外表的勤奮來掩飾內心的懶惰。

一位有著十五年教齡的老教師，在談起這個問題時指出，懶惰可以分為兩種：

?身體懶惰：孩子上課的時候懶于動筆，不記筆記，作業(yè)很敷衍，·學習中常會眼高手低。

?思想懶惰：他們不愿琢磨，不走心，也不肯思考，大腦經常處于休息的狀態(tài)。

懶惰的孩子，他們一直自我安慰在努力，卻始終不愿真正地付出努力。

他們用這樣一種方式，為自己鋪就了一條“坦途”，也是一條最輕松的退路。

最終，他們懶了今天，卻苦了明天。

04

有效的學習，最重要

中國有一句古話，叫做“勤能補拙”。

“勤”固然值得被鼓勵，但我們要學會區(qū)分“真勤奮”和“偽勤奮”，只有那些專注度好、效率高的“勤”，才是有效學習的保證。

有效的學習，需要注意三個“不要”：

1、不要熬夜學習，時間的長短≠學習的效果

很多孩子經常會學習到深夜，這會讓他們認為自己已經拼盡了全力，真的很勤奮。

但其實，這種方法實在是得不償失。

良好的睡眠，是孩子健康的基石。

美國斯坦福大學心理學家劉易斯?特曼博士在上個世界20年代就指出：充足的睡眠是促進孩子智力進步的重要因素。

睡眠不足會影響孩子的身體發(fā)育，同時，也會增加患抑郁癥的風險。

日本有學者進行過這樣的研究，他們將實驗者的睡眠時間設定為5個小時，并持續(xù)5天。最終，參與者的情緒從最初的急躁和焦慮，轉為后來的消極和遲鈍。

熬夜學習的孩子，的確很努力，但他們的努力卻是以犧牲健康為代價的。

學習最怕打疲勞戰(zhàn)，犧牲睡眠時間的學習，其實是一種無效努力。

應該這么做：

1、作息規(guī)律：安排好孩子一天的學習和生活，保證孩子睡得好、睡得足，是高效學習的前提和保證。

2、勞逸結合：時間的付出絕不等同于效率的提升。家長們應該然讓孩子學習和休息相結合，讓大腦一直保持高速運轉。

2、不要簡單地記筆記，筆記的多少≠知識的掌握

孩子的大腦，總是在有意識地選擇“偷懶”。

相比提煉、拓展、思考，他們似乎更愿意抄作業(yè)、抄單詞，做一些簡單、重復的作業(yè)。

不單是寫作業(yè)，上課記筆記也是這樣。

在機械地抄寫和深入地思考之間，他們主動選擇了前者。

他們在課堂上看似很認真地在記筆記，一堂課下來，也能記下厚厚的幾頁，但細看下來會發(fā)現(xiàn)，他們的注意力都放在了“記”和“抄”上面。

他們將自己的角色定位為課堂板書的搬運工。

記筆記是幫助孩子記憶和鞏固知識的一個非常重要的方法，真正有效的“記”，一定是以“記”為基礎，在理解和提煉的基礎上，融入自己的思考。

學習最怕做表面文章，單純?yōu)榱擞浌P記而記，達不到學習的目的，其實是一種無效努力。

應該這么做：

1、做好課前預習：課前做好預習，對于新的知識點有了解，課上才能做到有重點地記筆記。

2、學會歸納延伸：課后要及時復習，對于知識點進行整理、歸納和延伸，將書本越來越薄，將知識越學越立體。

3、不要只摘抄錯題，錯題的抄寫≠問題的訂正

錯題本，是很多學霸們一個共同的“秘密武器”，考試之前，回顧曾經的錯誤，攻克其中的薄弱點，才能取得更好的成績。

可是，僅僅是摘抄錯題，起不到訂正的作用。

很多孩子的確是按照老師的要求，將每一道錯題工工整整地摘抄到了本子上，但抄完之后，就再也不會翻開看一眼。

于是，做錯的還是會做錯，不懂的依舊不懂，下次再遇到同樣的題目時，他們還是不會做。

摘抄錯題的目的，在于分析錯誤的原因，掃除知識的盲點，從錯誤中得到成長。

只是摘抄錯題，孩子并沒有領會錯誤的實質，也不代表真正融會貫通。

學習最怕不動腦筋，僅靠一字不漏地抄寫錯題，其實是一種無效努力。

應該這么做：

1、不繞過：無論錯誤的大小，每一個小的問題都應該被重視。

2、不拖拉：一旦有了問題，要及時查漏補缺，切記不能拖拉，否則，小問題就會拖成了大問題。

05

真正的勤奮，都是源自于內心的熱愛

高分電影《銀河補習班》中有這樣一個鏡頭。

畢業(yè)后，學生們將課本和試卷全部撕碎，然后肆意揮灑。

鄧超飾演的爸爸很感慨的說了一句話：我很擔心學生們是不是真正熱愛學習。

學習實苦，唯有熱愛才能成為孩子學習路上的助推器。

讓孩子愛上學習，是我們每一個為人父母者的責任。

而且，我們需要明白，真正的學習，不是為了炫給他人，而是為了富饒自己。

真正的努力，也絕不是比誰花的時間多，而是比誰更用心，誰更專注，誰更投入。

愿每個孩子，都能學得快樂，學得有收獲。